| 上好美术鉴赏课 提高学生美术素养 |
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时，听到学生们在争论或探讨某一个画家或美术作品时，你的心中也一定会和我一样自豪与满足，还有一种说不出的成就感。
六、对作品深入了解法论文联盟wWw.LWlm.cOM
在欣赏课教学中，有许多美术作品学生都想对所学作品深入了解，问个究竟。如：达•芬奇的《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》，康斯太勃尔的《干草车》，霍贝玛的《林间小道》，范宽的《溪山行旅图》、张暄的《捣练图》、马远的《踏歌图》、顾闳中的《韩熙载夜宴图》和张择端的《清明上河图》等。有的是局部，有的看不清楚。学生极愿意看到老师临摹的原大作品，既仔细看上面的人物，又探讨其表现技法，充满了惊讶与好奇。在学生面对放大的临本进行探究时，老师讲解的内容往往使学生记得更牢固。
在欣赏教学中，教师要注意引导，给学生一片绚丽的天空，学生就能插上想象的翅膀，成为创造的主人。大自然、人类社会、丰富多彩的世界都是人生的教科书。充分运用多媒体教学的综合运用，激发学生的学习兴趣，加强知识理解和巩固，提高学习效率。上一页 [1] [2] [3] |
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