摒弃旧的观念。只有大力发展职业教育、办好职业教育才能够体现教育的公平。目前人们客观存在着对职业教育尤其是中职教育的不理解甚至是冷漠的态度。尽管社会大量需求技能型的工人和一线工作者，但由于学历和教育背景的差异，职教毕业生得不到与普高学生相同的社会地位和荣誉感，二者所取得的劳动报酬悬殊也很大，职业教育的高就业率并没有增强其吸引力，廉价就业反而产生了负面作用。因此，现行教育必须改革单一人才培养体制和模式，在抓好精英教育的同时，珍视职业教育地位和作用，让中职学校的毕业生受到尊重和重用。
　　避免恶性竞争。发展职业教育的关键是提升职业教育质量，严格教学管理，办精品学校，而不是贪大求全。目前存在的问题是，各地均创办了多种类型的职业学校。不管自身条件是否具备，教育水平是否达标，都争相开办热门专业，布局不合理、办学质量良莠不齐，极大地浪费了职业教育资源。为了学校生存，学校不遗余力，动员一切力量抓“生源”，损坏了职业教育的形象。因此，职业学校首先应进行全面的、大力的整合：合并一批，削减一批，合理进行结构调整和升级。另外，学校自身要夯实基础、提升水平，建设具有自身优势的重点和特色专业，积极克服无序竞争，确保教育资源的充分利用。
　　狠抓基础性建设，提高综合型素质
　　芜湖机电学校校长宋执平
　　中等职业教育作为就业教育和职前教育，承担着为地方经济建设培养大批服务生产第一线的高素质劳动者和中初级实用型人才的重任。在当今中等职业教育形势下，民办职业学校的综合实力与公办学校相比,存在很多不足，整体来看，现在的中职学生学习基础比较薄弱，对于基础性的知识和技能不能够很好掌握。因此，狠抓落实民办中职学校基础性建设、提高学生综合型素质便成了民

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