新加坡的中学管理

新加坡是世界上少数开设德育课程的国家。学校依法承担国家赋予的德育任务，强化学生的国家意识、公民意识，教育学生信守公民信约(我们是新加坡公民，誓愿不分种族、言语、宗教，团结一致，建设公正平等的民主社会，并为实现国家之幸福、繁荣与进步，共同努力)，倡导各种族都能接受的五大价值观，即“国家至上，社论文联盟*论文联盟*编辑。会为先，家庭为根，社会为本，关怀扶持，尊重个人，求同存异，协商共识，种族和谐，宗教宽容”。在圣尼格拉女中，我们看到了该校的价值观：真诚、正直、自由及博爱，该校实施德育的主题有：饮水思源、姐妹同心、互相敬重、发挥潜能、富有创意、活学巧用，这些主题通过一系列活动来实现。新加坡教育部制定了针对不同年级的德育内容，比较具体，操作性也比较强。例如道德教育课在中学主要采用四种教学方法：文化传递法、设身处地考虑法、价值澄清法和道德认知发展法。鼓励学生参加讨论，使学生在面临道德困境时，学会思考做出正确的道德判断，从而接受正确的价值观念。新加坡中学的德育比较重视个人与家庭、与学校、与社会、与国家、与世界的关系，普遍开展了五项辅助活动：榜样(Example)，阐释(Explanation)，规劝(Exhortation)。环境(Environment)，经验(Experi-ence)。由于五项活动的英文单词都是E打头，因此也叫“5E”，活动。很多学校每年的农历新年都举行“春节慈善访问乐善居老人之家”与“春节慈善乐捐”活动，培养学生具有“老吾老以及人之老”的美德和关怀、分享的仁慈心，通过丰富多彩的活动落实价值观。新加坡学校还注意发挥社会和家庭的德育功能，许多家长积极充当义工，到学校帮忙，有钱出钱，有力出力，使社会、学校、家庭成为一个整体。在新加坡中学里，随处可见充当纠察、管理员的家长义工。
　　新加坡的中学管理用“精致”形容不为过。圣尼格拉女中历史悠久，学生有四千多人，有中学和小学，学生一般上半天课，但要到下午一点左右才能回家吃饭，上午十点左右吃一次点心，下午学生留在学校一般是参加各类活动。学校为在各类活动中表现突出的学生设立奖项，有年度最佳奖，杰出领袖奖，杰出艺术奖，杰出运动奖，

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