对农村中学管理的一点思考 |
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对农村中学管理的一点思考
改革开放的今天,作为农村基础教育的中学教育面临着新的挑战,教育面临的问题就是如何根据社会发展的需要,为社会培养出急需和所需的合格人才。为此,学校不但要教好学生的文化基础知识,更应该注重培养学生的专长以及社会的适应能力,使学生在社会实践中立足于某个职业并能发挥其更好的潜能。 论文联盟*论文联盟*编辑。 对于农村的中学来说,由于某些原因,它与城市的中学相比存在很大的差异,比如教师的配备不足,学科不配套,校园环境差,设施简陋等客观因素,导致学校教育质量低,学校管理混乱,给学校教育工作者带来了较大的困惑,校长的工作可以说是千头万绪。一所学校办得好与坏,师资力量和办学条件是基础,学校管理者——校长则是决定性的关键人物。校长是一所学校制度的制定者,同时又是组织者和实施者。有一位学者曾经说过:“有一个什么样的校长,就会有一个什么样的学校”。这充分说明能否办好一所学校,校长至关重要。要当好农村中学的校长,除必须具有吃苦耐劳的精神外,笔者认为还必须要具备以下能力: 一是必须具有前瞻性能力。作为校长应具有过人的超前意识,必须要有这个学校的远景规划和设想,使学校有一定的发展方向和发展目标,让学校始终朝着所制定的目标去奋斗、去拼搏。 二是校长必须具有崇高的职业道德和高度的文化素养。作为一校之长,首先要具有一定的奉献精神,要处处以身作则,对于学校所制定的规章必须带头执行,不能特殊化,要做到制度面前人人平等。此外要加强自身的政治理论、业务管理和文化知识等方面的学习,不断适应社会发展的新形势,提高自己的综合素质。 三是必须要有发扬民主,营造民主治校的思想。在学校的管理中,不能一味按照依法治校和依法执教的思想来治理学校,还应注重发扬民主。民主是学校在管理的过程中调动和发挥教职工积极性的重要手段,让教职工参与学校的管理工作,充分听取他们的意见或建议,从而使教职工产生自主感,获得心理上的满足,可增强其对工作的兴趣和责任感;要树立只有依靠全体教职工才能办好学校的思想,校长不能高高在上,要多深入实际,抽时间去了解民情民意,在教职工中树立主人翁意识;办事不能独断专行,处理问题不能避重就轻,更不能遇到问题不闻不问,采取回避或一拖了之的方法;对教职工要 [1] [2] 下一页 |
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