| 台湾通识教育与艺术教育述略 |
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显得过于逼仄。这里还举办着“曾熙、李瑞清书画展”、“廖未宁设计艺术展”、“插花展”。李瑞清是东南大学前身——两江师范学堂的创始人，他和曾熙的书画，都有金石意味；廖未宁是台湾资深设计家，作品思路极宽，装饰风格极为浓郁；一楼举办的插花展展厅里，最是人头攒动，各种各样的奇花异朵，或插成花篮，或插成大如树冠的盆景，为笔者见所未见。台北艺术教育培训中心与历史博物馆比邻。这里延聘专家，向市民举办各种艺术讲座。博物馆与培训中心门前门庭若市，可见台北市民对艺术教育的参与热情。
台湾博物馆在台北车站附近，以原住民生活展示、台湾生物展示形成特色，地下室有“显微镜下的植物世界”、“认识台湾天然灾害”两个特展，马路对面原土地银行展厅内，有以恐龙为主题的古生物大展。引人注目的是，所有展览都与对学龄前儿童的艺术教育、对青少年的艺术教育结合了起来。比如原住民生活展示区，有若干个“太阳之子的神奇故事屋”，只要踏上小屋的玻璃地板，电视屏幕上便播放起了原住民的音乐歌舞和生活故事；画有原住民生活场景的大型屏板上，粘贴着许多汉语单词，儿童们可以根据场景想象，将零碎的单词拼写成完整的句子；休息区的台面上摆放着放大了的原住民琉璃珠，原住民像上写着“帮帮小小陶人串一串可爱的琉璃项链吧！”以激发儿童对色彩搭配美的感知；地下室桌子上放着一排排显微镜，小朋友们凑近显微镜，就能够看到镜下放大了的奇异植物世界。每逢周六、周日，台湾博物馆还举办“名师开讲”、“假日亲子活动——剑龙折纸”、“我的绿行动——让地球变轻松”研习耕作坊等艺术教育活动，博物馆真正成为全民艺术教育的场地。台湾博物馆主立面呈柱廊式，绿穹隆顶，系1915年为纪念日本总督和行政长官所建，光复以后，台湾人不仅没有将纪念日本人的建筑铲平，还把日本总督和行政长官的雕像移进展室，用文字加图像忠实地再现日占五十年的历史。
台湾原住民博物馆与台北故宫博物院仅一站之距，站名“德理女中”，从三楼到负一楼是展室。大陆民上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] ... 下一页 >> |
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