| 备考2012年政治高考试题的几点做法 |
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题包括材料和设问，二、调动和运用知识，三、运用知识描述和阐释问题，四、运用知识探讨和论证问题；在复习时，我们要采用例题式教学法，选择答案经典的高考题，训练学生的答题方法，提高学生的答题能力，千万不要将现成的答案教给学生，让学生去背，那样做会束缚学生的思维，不利于学生临场发挥。要变老师的答案为学生的答案，让学生仔细体会答案的产生论文联盟wWw.LWlm.com论文联盟*编辑。过程。要让学生将自己做的答案，与高考试题的答案相比较，找出存在的问题，看看哪些话是多余的，而哪些观点又没有答出来，其原因是什么，慢慢地就能找出规律。我们可以采用“一题多理法”也可以采用“一理多题法”，举一反三，通过变式让学生体会答题的规律。自1992年以后，图表题就是高考政治试题中出现概率最大的一种试题，除极少数年份外，几乎每一年的高考政治试题中，都有一道图表题，由于它选材丰富，能全面考查学生的能力，因此，很受命题人的青睐，作为考生就一定要掌握这种事体的特点和答题方法，提高考试成绩。
四、采用三轮复习法
高考复习一般分为三轮进行，第一轮就是以知识为主线，以节为单元，并把经常结合在一起应用的整合在一起，形成知识专题，用这一专题知识分析典型的事例，是用理论找事实，用同一知识分析多个热点问题，实现理论与实际相结合；第二轮是以热点问题为主线，以一个热点问题为单元，把与这一热点问题相关的、在这一年内发生的诸多事件搜集在一起，形成热点专题，是根据事实找理论，对同一热点问题选择多个知识分析，实现理论与实践相结合。在复习时要始终坚持理论联系实际原则，讲了一个知识点，紧接着就要用来分析相对应的实际问题，不要单纯讲知识点，拿出一个热点，紧接着就要选择知识分析，不要单纯列为热点。第二轮复习不要抛开教材，一定要用教材的观点回答问题，最后一定要回归教材；第三轮是模拟测试。根据搜集的高考信息，编制有针对性的模拟试题供学生测试，让积累答题经验，提高学生的应试能力。
五、搜集热点问题
高考不仅不回避热点，而且是迎着热点上，试题中的材料多数是来自当年的热点问题，我们要注意搜集与热点问题相关的经典材料，教给学生，让学生运用所学的知识进行分析。这里的热点，是一个长效热点，就是那些重大的政治经济问题，那些事关国家发展大局的问题。如&l上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页 |
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