初中作文技巧第四讲整体构思确定主旨 |
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有了点睛之笔,就可揭全文之旨,使主题突出,内容深化,思想生辉。 宋代范仲淹的《岳阳楼记》一文,先用大量篇幅写景记事,写文人墨客的“悲”和“喜”,最后笔锋一转,归结到“求古仁人之心”:“不以物喜,不与己悲。……先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”文章最后这两句将作者的本意予以点明,成了千古绝唱,至今脍炙人口。这是古人作品中将“画龙点睛”法用得最好的例子之一。 运用点睛法要注意以下几点:一是作者要独具慧眼,善于从貌似平凡的现象中挖掘出不平凡的意蕴,开掘出新的思想,新的境界、新的哲理,然后在行文的关键处不失时机地运用浓缩精练、富有启发性的语言加以点化。二是点睛的语言要尽可能生动形象、含义深刻,令人警醒,要具有震撼人心,催人奋进的艺术力量。 [3—1]俗话说“*山吃山、*水吃水”,但结果往往*不住,“坐吃山空”“望洋兴叹”的情景总时有发生;而在我们的现实生活,大事的成就,或小事的做成,*的是坚忍不拔,*的是踏实肯干,*的是勤奋学习,*的是团结合作,*的是…… 请以“*”为话题写一篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法和信念等等。 注意:立意自定、文体自选、题目自拟,但不得出现真实的人名、校名和地名。字数不少于600字。 导思:这道文题有以下几个特点,值得同学们注意: 1.有良好的思想导向。在全面推进素质教育和加强中小学德育工作的背景下,引导考生想一想:“‘*山吃山,*水吃水’,其结果为什么*不住”,“大事的成就,或小事的做成,到底*什么”等问题。这实在是有利益考生的心灵净化。考题要求考生把自己的经历体验,所思所感写下来,从而接受写作能力和思想素质的双重体验。 2.有丰富的写作素材。我们每天都在做事情,干大事,做小事,*的是什么,每位考生都有经验和教训,都有丰富的素材;一部分视野开阔、思想活跃者还会想到名人成功&ld上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页 |
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