| 张之洞师范教育的特色 |
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论文联盟*编辑。 张之洞是洋务运动时期著名的代表人物，为中国社会的近代化作出了重要贡献，但张之洞平生所为最为后人称道的却是其在中国教育由封建传统向现代化迈进过程中所作出的历史性贡献，他在兴办师范学堂的同时，还在教学目的及方法、教师队伍、教学内容等方面大胆创新，促进了师范教育的发展。
一、重视师范生德、智、体的全面发展
首先，张之洞强调师范学堂应将教书与育人紧密结合，既要让学生掌握丰富的文化知识，又要注重加强他们的思想道德修养，要“激发其爱国志气”，使学成后必当勤学诲人，以尽报国家之义务。张之洞主张通过历史、地理课教学内容让学生了解中国历史的悠久、文明的灿烂及地大物博等，以激发学生对祖国大好河山的热爱之情。此外，还要“砥砺学生志操”，使学生“养成善良高明之性情，使不萌邪妄卑鄙之念”。
其次，张之洞十分重视师资建设问题。新旧学制交替，师资问题已成为当务之急。从张之洞制定的《学务纲要》中即可看出张之洞对这一问题的重视程度。
（1）要重视教师的品行，教师应自觉履行教育的职责，一方面以自己的良好行为习惯去“化导学生”，以身作则，即“身教”；另一方面也应重视“言教”，耐心细致的教育学生养成良好的行为习惯，遵守学校的纪律和各项规章制度。提倡教师“贵庄重而戒轻佻，尚和平而戒暴戾”、“必当敦品养德”、“循礼奉法”，以自己的良好行为规范为学生树立榜样。
（2）在师资队伍构成方面，提倡教员与管理员并重，张之洞说：“学堂所重不仅教员，尤在管理学堂之人，必须有明了教授法管理法者实心从事其间，未办者方易开办，已办者方能得法，否则成效难期，且滋流弊”。
（3）关于师范学堂教师的来源。张之洞认为有三种途径：一是聘请外国教员为师。二是派人出国学习师范教育。在湖北推行新式教育之处，张之洞就曾从经心、两湖、江汉三个书院中挑选优秀学生“赴日本学习师范，以为速成师范之预备”。三是创办师范学堂，自己培养师资，如优级师范学堂的毕业生去向之一就是充任初级师范学堂的教师。
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