浅析小学语文教学中开放性阅读的必要性

小学语文教学既是一项充满快乐的工作，更是一门蕴含着诸多奥秘的艺术。结合自己多年的一线教学经验，笔者认为，在小学语文教学中，引导学生进行尽可能多的开放性阅读不仅极为有益，而且尤其必要，因为此举能够对小学生产生论文联盟wWw.LWlm.com全面深刻的影响。下面，本论文主要从学习积极性的激发、知识面的拓展以及学习方式的优化等方面，就小学语文教学中进行开放性阅读的必要性问题逐一展开论列。
　　一、在小学语文教学中进行开放性阅读，极有利于激发学生学习语文的积极性
　　众所周知，开放性阅读材料一般都包含着丰富的文化知识、积极向上的价值观和认识观。小学生记忆力强，正处于学习知识的最佳时期，引导他们进行开放性阅读，不仅可以充分挖掘阅读材料中的相关知识和内涵，从而激发其阅读的兴趣和主动性，不断掌握新知识；而且能帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，从而激发其培养高度的社会责任感和道德情操。
　　另外，开放性阅读，不仅指对教材中的知识进行全方位、多元化和多角度的分析，还包括引导学生多读课外相关杂志和科普知识等方面的读物。学生在阅读中自然会遇到新问题，这就需要想办法加以解决。多年的教学经验告诉我，小学生有着极强的求知欲，如此以来，进行开放性阅读无疑就能很好的调动起他们学习语文的热情。实际教学中，我就是这样运用的，并且效果非常不错。
　　二、在小学语文教学中进行开放性阅读，有利于拓宽学生的知识面，培养其较深的语文素质
　　著名教育家叶圣陶先生曾经说过，“生活即语文”，此言很有道理。语文是一门综合性学科，与此相关的开放性阅读材料所涉及的内容则包罗万象，集知识性、趣味性与生活性于一体。可以说，在语文开放性阅读中，学生们不仅能学到相关的语文阅读技巧和教材中的语文知识，而且能够对开放性阅读材料中所涉及到的人情世故、人生哲理、历史变迁、山川风貌、科技发展等各方面的知识有所了解；大到天宇苍穹、小到微土尘埃，都能够尽收眼底。小学语文教学中进行开放性阅读则更是如此，因为任何一项成功的教育模式都需要从基础教育开始。小学，则更是基础之基础。
　　当然，进行开放性阅读也可以通过对一篇文章进行分析进而引申到很多相关知识。通过这种方式的学习，可以拓宽学生的知识面，丰

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