| 中国共产党解放战争时期的宣传工作述论 |
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需求，坚持分层宣传。这要求我们深入开展调查研究，及时了解和掌握受众的所思所想所惑，认真研究受众心理特点，做到有的放矢、对症下药。同时，积极借鉴现代管理学和统计学方法，科学划分受众层次。比如，可以从社会身份角度，把受众划分为党政机关干部、新经济组织和新社会组织人士、社区居民、农民、工人、学生等；也可以从年龄角度，把受众划分为“60 后”、“70 后”、“80 后”、“90 后”等。在此基础上，针对不同的群体采用不同的形式，有的可以沿用传统宣传形式，有的则必须采取现代媒介手段。
（四）要用现实生活中的典型引路
伟大领袖毛泽东是在中国的土壤中生长出来的伟大人物，是我们学习的榜样和典型。全国人民学习 他，践行他的理论和方向，取得了一个又一个的胜利。在学习的过程中，我们应该非常清楚，我们的领袖是从人民当中产生出来的，是跟中国人民血肉相连的。正如周恩来在《学习毛泽东》一文中所说：“在座的朋友们向全国青年宣传的时候，或者是自己学习的时候，绝不要把毛泽东看成一个偶然的、天生的、神秘的、无法学习的领袖。如果这样，我们承认我们的领袖就成了空谈。”［3］毛泽东常说，他是从农村生长出来的孩子，开始也是迷信的，甚至某些思想是落后的。所以，周恩来说：“他之所以伟大，在于他能够从迷信中觉悟出来，否定旧的东西；他之所以伟大，更在于他敢于承认旧的过去……”［3］
再如，1945年底，国民党将领高树勋率新八军在邯郸起义,在当时的时局中产生了深刻的影响。中共中央抓住时机，积极扩大对这一典型事件的宣传，要求“从国民党在内战中的致命弱点上来痛击国民党，瓦解国民党军队，促成第二个、第三个邯郸起义的爆发，制止内战的无限期延长根据中央档案原件《中央关于扩大邯郸起义宣传的启示》。”。这一次成功的宣传，在国民党军队和人民中产生了强烈的反响，一股反对内战、主张和平的运动逐渐兴起。
因此，加强党的宣传工论文联盟http://wWw.LWlM.cOM作，就要大力挖掘各个领域、各个层次的先进典型，发挥其示范带动作用。进一步加强和改进典型宣传，更加广泛地发动上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] ... 下一页 >> |
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