| 高考作文立意出新的五把神叉 |
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rdquo;，不管是“实”的水，还是“虚”的水，都必须承载一定的历史或社会、人生方面的思考内容。古人强调写文章要“意在笔先”，在审题的过程中如果同学能够领会题目中隐含着的限制与开放的要求，积极进行发散思维，广泛搜寻与水相关的形象化信息，在文章的立意方面表现出深刻是不会太难的。
从“实”的方面发散思维，可联想到水的利弊，水资源的合理利用，水本身具有的如博大、清澈、柔弱、流动等的特点，也可联想到水的景观，如浩瀚、壮阔、气势，等等。从“虚”的角度发散思维，可联想到水的文化内涵，古今中外对水“仁者见仁，智者见智”的见解，有关水的成语、妙句、故事、历史人物等等。也可从“虚实结合”的角度思考，追忆似水年华，表达出自己对成长、对人生、对社会的个性化感悟。发散之后必须再进行收拢，将各种联想分类，筛选出最有感触、最有新意、最有可能营造出有亮点、观点深刻的立意。这样既可以避免泛泛而谈，缺乏深度，又能够写出自己的真性情，体现出自己的创意。来源：Www.Ybask.Com 。
三.抽取空档，别开生面
第一个把姑娘比作鲜花的是天才，第二个是庸才，第三个则是蠢材。立意最忌随人后，人云亦云，鹦鹉学舌，即使一个再好的东西，说的人多了，就会失去新鲜感，而要跳出这种窠臼就需要超前想象。阅卷老师最先关注的是文章立意，如能避开热闹的大道抽取空档，从大家都不留意的角落中发现闪光点，就能取得别开生面的效果。以2010年江苏高考作文“绿色生活”为例，当绝大部分的考生专注于对以往绿色生活的追忆之中，沉湎于对自然生活的向往之中时，一位小作者追问到了“绿色生活”的本源，即人类在今天能否回归到自然?文章显现了难得的大思路，并从猿与人的历史发展与悖反之中，触及人类生活的根本问题。最后感悟到“我们要保卫好我们的生活中的绿色，做到天人合一，与自然和谐相处，才是最美好的生活状态，这样我们才能从猿到人，又从‘人’到‘猿’……”作者的思考颇有历史辩证法的意识，但由于是在感性具体的探讨中展开的，时见意趣，时见慧上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页 |
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