| 管理会计实验教学当以能力培养为目标 |
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拟运算表”、“规划求解”和“窗体控件”等Excel工作表工具。只要具备管理会计基本知识即使不具备计算机知识，经过本实验课程的训练，都可以从中获得简单而实用的解决管理会计问题的技能。总之，通过使用Excel工作表的公式、函数和工具，不仅可以非常直观地感受到Excel工作表在处理管理会计中诸多问题方面的强大功能，同时还可以迅速地获得利用Excel工作表解决管理会计主要问题的专业技能和方法。
四、完善以能力为重的管理会计实验教学模式
计算机技术的应用，为管理会计实验教学的模式提供多样化的手段。
首先，管理会计实验教学采用“项目导向的教学模式”。即根据管理会计教学目标，将教学内容设计成具体的模拟实验项目，并根据模拟实验项目组织和实施教学，从而在巩固理论知识的同时获得管理会计预测、管理会计决策和管理会计控制的专业技能。“项目导向的教学模式”改变了传统的以教师为中心强调教师在课堂上的讲解、演示和提问为主要形式的教学方式，取而代之的是既重视教师在课堂中的讲授、演示和提问传统教学方式，又强调以学生为主的自主探究以及项目导向学习等现代教学方式。整理：WWW.YbAsk.COM 。
其次，在管理会计实验教学中穿插涉及管理会计预测、决策和控制的案例，并通过场景展现管理会计人员可能遇到的管理会计问题，让学生通过解决管理会计案例中的问题，获得管理会计的专业技能。
最后，对于实用性比较强的“本量利分析”、“多元回归法销售预测模型”、“有数量折扣的经济订货批量模型”、“产品优化组合决策模型”、“赶工决策模型”等体现管理会计典型问题的内容以专题的形式展开讨论。例如，我们专门安排了“动态本量利分析图的绘制”的技能训练，使学生掌握利用Excel工作表绘制“动态本量利分析图”的技能；利用塑料积木做道具让学生模拟“产品优化组合决策”，然后利用Excel工作表的规划求解工具求出在资源有限情况下的“产品优化组合”上一页 [1] [2] [3] [4] [5] |
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