论邓小平理论与电大教育的有机结合

    电大是广播电视大学的简称。在电大产生以前，中国的教育体系还是计划经济时代形成的。他所具有的独特的思维方式和教学模式和当前的经济的转型矛盾重重，经济在改革，在寻求新的发展，那么教育也是如此，因此一切从实际出发，实事求是的改革教育体系的单一局面是必要的。在这种情况下电大产生了，他是我国领导人的伟大创造。在创办初期，电大只是单纯的利用广播、电视等媒介来授课，但随后录音、录论文联盟http://wWw.LWlM.cOM像等技术也被采纳进去，计算机课、网络课程等多媒体方式也走进了教学的过程中。现在已发展为一个拥有多样化的教学模式的教学体系。电大教育的兴起，发展了我国教育事业的新格局，教育不在是单纯的面授的方式。也不再受时间和地域的限制。
　　1 电大思想教育的产生是历史的必然
　　 邓小平理论是马列主义、毛泽东思想的继承和发展，也遵循一切从中国当时的实际情况出发。在70年代末，中国刚刚从“文革”中走出来，文革期间，中国的经济、教育遭受了严重的打击，知识分子也在革命中损失惨重，尤其是高考的取消，知识青年上山下乡，大部分都中断了对知识的进一步的学习。编辑：www.ybask.Com 。
面对这种现状，要改变中国的现状，在政治、经济、文化等方方面面都急需人才和专门的技术来指引，发展中国。于是邓小平等老一辈的同志们，结合国际上的开放大学的经验创办了广播电视大学。指明要多快好省的发展中国的教育事业。
　　 进入二十一世纪以来，国际形势发生了深刻的变化，生活方式的转变以及科科技术的发展使得大学生思想政治工作面临新的机遇和严峻挑战。中共中央、国务院下发《关于进一小加强和改进大学生思想政治教育的意见》要求在新时期更要重视大学生思想教育工作，以文件为行动纲领，认真学习，充分认识，认真贯彻落实，发挥好对当代大学生思想政治教育的使命作用。
　　 大学生是国家未来的栋梁，加强对大学生思想政治教育工作可以确保将其培养为将来对社会有贡献的社会主义建设人才，和共产主义事业的接班人，这关系到国家的生死存亡。抓住青年就抓住了关键，抓住大学生思想政治教育就抓住了国家的未来，因此对于大学生的思想政治工作要继续发扬我们党的政治优势，结合时代特征，发挥党的领导作用，提高思想工作的影响力，从而夯实党的执政基础

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