从俄罗斯教育看我国高校俄语教学

　一、俄罗斯普通教育
　　（一）俄罗斯普论文联盟http://wWW.LWlm.Com通教育体制结构
　　俄罗斯教育体制结构包括普通教育(общее образование)、中等职业教育(среднее профессиональное образование)、高等教育(высшее образование)、大学后专业教育(послевузовское профессиональное образование)及职业技能培训(профессиональная переподготовка и повышение квалификации)等等，在本文中笔者只对其普通教育和高等教育进行分析。
　　俄罗斯的普通教育等同于中国的中小学教育，它共分为三个水平阶段：1.初等普通教育，1～3年级（小学）； 2.基础普通教育，4～8年级（初中）；3.中等（完全）普通教育，9～11年级（高中）。虽然俄罗斯的普通教育同中国中小学教育一样也分为三个阶段，但学年加起来却是11年。另外，他们的4年级并不是所有学生都必须读的，部分优秀学生可以跳过这一年级直接进入5年级，这样就有不少俄罗斯学生只用10年就完成了普通教育。编辑：www.ybask.Com 。

　　（二）俄罗斯普通教育课程设置和教育理念
　　由于俄罗斯人口稀少，又不乏像莫斯科大学、列宾美术学院这样世界知名大学，俄罗斯的高校入学竞争并不激烈。这些因素使俄罗斯在设置普通教育课程时，遵循的不仅仅是单纯地如何让青少年获得更多的专业知识，而是力图培养孩子们的多种能力，如：动手能力、生存能力、创造力等。以伊尔库茨克47中学为例，根据不同年级学生特点，学校分别设置了厨艺（3年级）、城市游览（4或5年级）、游泳（多个年级）、缝纫（8年级女同学）、模型制作（8年级男同学）等许多丰富多彩的课程。当然其中也包括语文、数学等专业性强的课程。在学校的长廊中经常可以看到一幅幅生动又充满稚趣的图画，其中有不少是在州、市获过奖的绘画作品；在手工艺品展柜中摆放着学生们自己做的手工艺品：编织篮子、布艺手套等等。在学习过程中学生们学到的不仅仅是书本中的知识，更多的是开阔了视野，拓宽了知识面，培养了学习兴趣。作为一名师者，真正想教给学生们的是什么？是知识本身，还是掌握知识的技巧？我想我

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