教师经验总结：英语教学中的顺口溜


\| 网站首页 \| 范文 \| 演讲致词 \| 汇报体会 \| 总结报告 \| 公文方案 \| 领导讲话 \| 党建工会 \| 论文 \| 文档 \|

您现在的位置：范文大全网 >> 论文 >> 今日更新 >> 正文

教师经验总结：英语教学中的顺口溜

教师经验总结：英语教学中的顺口溜

; 后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记除此之外，还可以掌握“八字言”，一感feel,二听hear, listen to, 三让have,
let, make,四看see, look at, observe, watch。

7. 后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词

特殊动词接“动名”，使用它们要记清，

“放弃”、“享受”可“后悔”，

“坚持”、“练习”必“完成”，

“延期”、“避免”非“介意” 掌握它们今必行。

8. 动名词在句中的功能及其它

“动名”语法其功能，名词特征有动、形，主、宾、表、定都可作，“动名”、的“现分”要认清，“现分”不作“宾”和“主”，
动名作“状”可不行。整理：WWW.YbAsk.COM 。
二词皆可作定语，混为一谈不允许，主谓关系视分词，“动名”一词无此义。

现在分词形式及在句子中的作用(包括过去分词的作用)：现在分词真好记，动词后面ing。它的作用真不小，可以充当定、状、表。
还有宾语补足语，忘记此项不可以。

9. 基数词变序数词歌

基变序，有规律

词尾加上-th(fourth,sixth)

一、的二、的三，特殊例，

结尾字母t,d,d(first,second,third)

八去t,九去e,(Eighth,ninth)

ve要用 f替

上一个论文：浇花