教师个人评职称述职报告样本 |
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我还不遗余力,有效开展科组和备课组工作。任现职以来,我连续3年任备课组长,日常教学中,总是以身作则,带领备课组成员积极开展集体备课活动,制定统一的教学进度,统一精选、精编和有效使用教学资料。积极协助科组长组织科组活动,经常到班听课和召开教学座谈会,促进教学质量的共同提高。 五、悉心培养青年教师,坚持参加继续教育 1、悉心培养青年教师。 经过多年的教学实践,我积累了丰富的教学经验,成为学科的骨干教师。为此,我不仅要求自己的教学业务精益求精,而且发挥骨干教师的作用,不遗余力地做好青年教师的帮带工作,注重后备力量的培养。 任现职以来,我负责培养的青年教师主要有梁美珊和周洪菊等老师,我经常组织他们学习有关的教育教学理论,一起分析教材的重点、难点,研究教学方法与技巧;我还通过各种形式的公开课、示范课来帮助他们提高教学能力,并定期听课,帮助他们解决在教学过程中遇到的各种问题。现在,梁美珊和周洪菊等老师的教育教学能力有了显著提高,获得师生一致好评。 2、坚持参加继续教育。 2005年我积极参加高中新教材培训;先后参加了阳江市中小学教学继续教育,完成了《中学历史教学技能》、《计算机初级培训课程》等4项职务培训;2006年,先后参加AAA市干部培训中心组织的《专业技术人员权益保护》和AAA市人事局组织的《计算机网络应用》的课程培训,使我增强了法律意识,提高了计算机的操作和应用能力。编辑:www.ybask.Com 。
综上所述,从学历、任职经历、学识修养、教学业绩和教研能力等方面看,我均具备了中学历史一级教师资格的条件。因此,本人申报中学历史一级教师的职称。敬请审议。 述职人: 年 月 上一页 [1] [2] [3] [4] |
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