| 动物医学专业学生创新能力培养策略初探 |
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验，以达到提升学生创造性思维的能力。
同时，利用课余时间，响应学校号召，积极开设开放性实验。有学生处于自己的爱好选择其感兴趣的实验方向，在教师的指导下，自行设计实验路线，自己准备实验器材，独自完成实验操作，独自分析实验结果及出现的异常情况，最后由教师点评。 在此全过程中，教师只是一个辅导者，实验的主体是学生，从而培养学生的独自分析、解决问题的综合能力。
三、加强实践基地建设
为了培养学生的创新能力，我们应加强实践基地的建立。这是培养学生创新能力的必要保障。目前，我院有市兽医站、动检站、疾病预防控制中心、宠物门诊等20余家实践基地。丰富的实践基地能够满足学生将知识体系从理论向实践转化，并体会理论与实际的差距，不断提升自身的认识，培养诊断、治疗的独特技能。
四、鼓励学生参与教师科研
对学生科技创新能力的培养，最重要的是教学、研究相结合，让学生参与教师的科研活动，做教师的助手，会受到创新意识的熏陶和激励，还可学到必要的科研方法和能力，从而培养学生主动学习，不断追求新知识的精神，提高勇于创新的能力。同时，教师积极响应学校号召，组织学生共同申请大学生课题，使学生有更多的机会参与到科研中来。并且在此过程中，学生能掌握文献检索、论文写作的知识。不仅培养了学生的科研创新能力，还为今后毕业论文的设计打下坚实的基础。
提高学生的综合素质，培养学生的创新能力是当前高校教育的一个热门话题，也是当前高校教育面临的一个重大挑战。在夯实基本理论知识和实验技能教育的基础上，不断提升学生的创新思维、创新能力势在必行上一页 [1] [2] |
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