| 利用时代特点进行音乐教学的尝试 |
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学生学习兴趣并培养学生对民族音乐的热爱。欣赏民歌作品可以利用《天下无贼》片尾曲来分析“起承转合”曲式结构，欣赏莫扎特的古典作品可以从学生熟悉的歌手《不想长大》一歌入手，以莫扎特为主线，有效地缩小学生与古典音乐间的距离，从而使他们亲近并喜欢古典音乐，对莫扎特有一定的印象。流行音乐的运用可以在很大程度上增强教学效果，使学生认识到经典音乐是很多流行音乐的源泉，从而在今后能够主动关注经典音乐作品，有利于培养学生良好的音乐素质和音乐修养，提高音乐鉴赏能力。
总之，经典与流行，在音乐教学过程中总会不经意的碰撞在一起。作为教师不要刻意避开流行音乐或者一概否定通俗歌曲，在能够把二者结合起来并协调好它们的关系，从而合理地运用到教学之中，这样的教学方法比我们避而不谈要好得多。教学是为学生服务的，必须针对当代学生的特点制定切实可行的教学计划，有选择的安排好教学内容，创设学生易于接受的教学情境，学生与教师之间会更容易了解和配合产生的教学效果也是我们意想不到的上一页 [1] [2] [3] |
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