提高农学专业教学效率“四法则”


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提高农学专业教学效率“四法则”

提高农学专业教学效率“四法则”

使他们对我国农村有了更深层次的认识，增强了责任感。在座谈中，同学们深有体会地说，改革开放20多年，我国的确发生了天翻地覆的变化，但一些偏远的农村还很落后，还有很大的发展空间，农业、农村和农民对科学技术的需求十分迫切，科学技术是第一生产力，我们一定要好好学习，增长才干，将来为农业服务，报效祖国和人民。
　　（3）认识作物。近年来，由于农学专业的升温，来自城市生源的比重不断增加，这些来自城市的学生对农业生产接触很少，即使是来自于农村的学生，也较少接触农业生产实践。他们多数对作物认识得不多，甚至是五谷不分。为了弥补这方面的不足，让学生增强对作物的感性认识，我们要带领学生深入农村，深入田间，服务社会。根据农时季节，作物生长情况，带领学生下乡为群众服务，传播实用技术。一方面加深学生对作物的了解

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