.突出重点。图书馆特色服务不能贪多求全，而应是开发数量不多但有自身文化底蕴的特色服务，尤其要开发那些别人没有开发或者很少开发而自己又很有优势的特色服务项目。
5.协调发展。图书馆特色服务离不开图书馆的特色馆藏，在图书馆进行特色服务建设时，图书馆的特色馆藏也需相应跟进。

四、党校图书馆特色服务实践初探

（一）特色化馆藏建设
1.学科特色是党校图书馆藏书结构最本质的特色，也是发挥图书馆核心作用的关键所在。图书馆所收集的文献资料必须与本校设置的专业学科和所承担的教学科研任务相适应。在采集的方式上由单一的印刷型向多类型、多载体、多文种的方向发展，使其结构尽可能做到系统性、完整性、新颖性，逐步建立起本馆的实体特色馆藏。
2.形成校内特色的馈赠书库，如本校师生、校友所著、所译的学术著作和学术论文，本校教师的教学改革方案、自编讲义、实习指导书，本校培养的硕士研究生的毕业论文，与本校师生有关的学术会议文献等。
3.地方文献建设。搜集、建设地方文献特藏书库，并进行特色文献数字化建设。在重点入藏的学科门类文献中，选择部分门类进行深度加工，形成质量较高的二、三次文献开发和生产。
4.根据学科建设需求选购购买特色数据库。针对读者需要，有计划、有针对性、有重点的采购具有本馆专业特色的电子出版物、多媒体资料和特色数据库。
（二）特色化服务建设

建设特色馆藏的目的是为本校教学研究提供专业化、精品化的文献信息服务，要克服重建设、轻利用，重开发、轻服务的思想，通过特色化的服务实现特色资源的价值。
1.揭示文献信息，进行专门化服务。针对教师的教学任务重、科研项目多，对文献信息的需求量大。提供针对性强、信息量大、利用价值高的信息服务，对馆藏重点学科文献资源文献提供深层次、高质量的分析归纳，还根据重点学科的专业方向跟踪动态信息，对学术前沿进行分析研究，预测未来的发展趋势，将新观点的潜在价值、深层次内涵提示给读者；建立了学科馆员制度，对重点读者提供定向、定题跟踪服务的新尝试，图书馆为他们代查、代译文献资料，提供科研立项、课题论证、查新等服务，同时设置地方文献等专业阅览室。
2.提供网络服务。在做好现有为读者提供流通、阅览、检索、咨询、视听、复印等服务的基础上,积极开展预约服务、跟踪服务、查询服务等，充分利用网络资源、拓展信息服务，提供网络信息服务、数据库检索服务、网站导航服务、网络阅览服务、网络培训与教育服务等，使图书馆的服务进入教室、办公室和家庭，形成藏书、借阅、咨询一体化的服务模式。
3.建立专家学者服务平台。为发挥现有资源的综合服务效益，为地方学者开设一个网络环境下的服务平台。其中，开设地方学者vip会员服务、学者风采、文献信息保障、在线咨询、学科馆员、参考咨询、学科导航、学术论坛、学术动态、学者文献数据库等栏目，使其成为为地方经济、政治、文化、科技服务的信息平台。
（三）特色化队伍建设
当代图书馆的馆藏、管理、服务都较之传统图书馆发生了巨大的变化，我们必须建立一支适合网络环境，掌握现代信息技术，具有创新精神和团队意识的一支综合素质高的人才队伍。
1.培养和引进一批既有扎实的图书馆业务知识，又懂计算机技术、网络技术、通信技术以及知识产权保护和心理学知识的复合型人才。必须具有良好的信息自觉性和素养，具有良好的沟通能力，具备较强的服务意识。
2.创新用人机制、培养机制、评价机制、激励机制，注意引进人才与稳定人才相结合。通过事业留人、机制留人、环境留人，培养了一支精诚团结、开拓创新、与时俱进的人才队伍，形成了本馆特色。
3.加强国内外学术交流。邀请国内图书情报界资深学者来馆讲学，拓宽馆员知识视野；聘请国内外著名图书馆学和信息科学家担任兼职教授；选派业务骨干赴外与同行共同开展特色数字资源建设项目的研究。

参考文献：
[1]余子牛.图书馆特色服务的研究与实践[j].图书馆论坛，2007，（8）：103-105.
[2]周江.党校图书馆的特色服务：浅谈内部文献资料的开发与利用[j].图书馆，1998，（6）：60-62.
[3]王雅琴.网络环境下高校图书馆文献资源建设的思考[j].现代情报，2007，（12）：79-83.

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