的情感交流而日趋净化，能使读者的人格通过美的知识塑造而日趋健全。良好的环境培育了良好的馆风，同时良好的馆风又促进了环境建设。陶行知先生曾针对当时学校教育的弊端说：“现今青年人所以不肯努力求学的缘故，实于学校短少学问上熏染和督促的力量。熏染和督促两种力量比较起来，尤以熏染更为重要，好学是传染的，一人好学，可以染起来许多人好学。”又如，南阳师院图书馆可容纳二干余名读者的阅览室无论是双休日、节假日，常常座无虚席。读者为了占到一个位置，通常五点多钟就来到了阅览室门前排队，许多值班老师被同学们这种好学的精神所感动，于是，他们牺牲休息时间，提前到馆为学生开门服务。当工作人员以网上问卷调查的形式请读者回答“你最喜欢去的地方”时，绝大部分学生选择的都是图书馆。这也许就是图书馆是知识的殿堂、精神的家园的作用吧。在图书馆的环境建设中，不仅要有整洁和谐的借阅空间、排列有序的书刊文献、宁静亲切的学习氛围，而且力求有感染力，在每个标牌、每期宣传橱窗的内容上都精心筛选，版面制作上精心设计，既要突出文化品位，又要起到美化环境、启迪心灵的作用，如可精选古今中外著名科学家画像、名人名言制成标牌，悬挂于各个阅览室，如春风化雨、润物无声，滋润着读者的心田。
图书馆优雅、美观、安静的借阅环境，需要图书馆人自己去不断营造。因此，图书馆应在搞好馆内卫生和美化宣传建设的同时，开辟有本馆特色的文化长廊，为读者营造一个良好的文化氛围，使读者在求知中心灵得到启迪，情操得到陶冶，从而实现图书馆环境育人的目的。
6高水平的科研是馆风建设的动力
《普通高等学校图书馆规程(修订)》第一条指出：“高等学校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基础。”该规程明确了图书馆在高等学校中的学术地位，图书馆在为师生提供文献信息服务的同时，承担着一定分量的研究任务。馆藏文献总量、现代化设备、服务手段和能力以及科研能力构成了当代高校图书馆的“综合实力”。图书馆在日常服务工作的过程中，要善于总结、发现和创新，提炼自己的研究成果，同时也应该把自己的研究成果及时地应用到实际工作中去，从而形成服务一科研一服务的良性循环。

馆风建设是一项长期的任务，不能一蹴而就，建设好的馆风需要几代人的努力。既然我们选择了图书馆这一职业，就应该担负起历史的使命，把图书馆的馆风建设好，为学院“质量提升，内涵带动”发展战略提供强有力的保障和新一轮跨越式发展贡献力量

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