论文关键词：鸡西大学；图书馆；数字化建设
论文摘要：阐释了数字化建设应遵循的原则，详述了数字化建设的基本内容、实施步骤、采取的方法及要达到的目标，勾勒出鸡西大学图书馆数字化建设的可行性方案。
一数字图书馆建设的意义
数字图书馆是进入20世纪90年代以后产生的一个全新的概念。随着计算机技术的迅猛发展，特别是网络技术、数码存储与传输技术等的全面普及，人们对文献信息的加工、存储、查询、利用等有了新的要求，数字图书馆也就应运而生。数字图书馆就足以数字形式存贮和处理信息，即对有价值的文本、图像、语言、影像和科学数据等多媒体进行收集和规范加工，再进行高质量的保存和管理，并提供在广域网上高速跨库连接的电子存取服务信息系统。它的特点是：收藏数字化、操作电脑化、传递网络化、信息存储自由化、资源利用共享化。
数字图书馆的建立不仅使图书馆发生了革命性变化，而且也为文化传播提供了全新的渠道。数字图书馆作为高科技经济的基础设施和必要条件，是建立在知识和信息的生产、存贮、使用和消费之上的，它凭借高新技术。可以既经济又迅速地传播，十分方便人们利用。
数字图书馆的建设，极大地加强了图书馆的服务功能，弥补了图书馆收藏不足与用户需求旺盛的矛盾。随着传统图书馆的数字化和因特网功能的完善与普及，数字图书馆将成为不受时空限制的知识获取大通道一二鸡西大学图书馆数字化建设原则
1．需求性原则。
满足读者需求是高校图书馆工作的基本宗旨：因此在我校图书馆数字化建没规划中．首先确立的原则虚是以满足读者需求为目标的需求性原则；此原则的另一含义是在读者众多需求中选择最主要的需求。lOcAlhosT
2．特色性原则。
没有特色就没有发展潜力特色性原则是图书馆馆藏资源数字化建设的生命。我校图书馆在长期的发展建设中，根据学校的办学性质、学科设置、科研方向以及自身的发展目标，确立了自己的馆藏资源建设方针、建设重点和建设原则，从而形成了具有我校图书馆特色的核心学科藏书结构体系。我校图书馆必须围绕这一藏书特色进行数字化建设。
3．可行性原则。
我校图书馆在进行数字化建设时，无论是传统文献资源的数字化，还是新建数字化资源．必须根据学校的投入力度和图书馆自身的能力水平量力而行。在可行性方面注重以下几个方面：第一，拟开发数据库已经拥有和预期拥有资源的丰富程度、数据规模、数据采集难易程度、开发周期长短等；第二，拟引进数据库的内容与我校学科设置的相关程度；第三，数字化加工队伍的技术水平与能力；第四，数字化加工设备的技术水平与能力；第五，经费保障力度。
4．通用性原则
数字化资源开发建设中必须注意通用性原则问题。即在开发建设中必须遵守网络传输协议、数据通讯格式、文献标引著录规则等标准化原则，确保数字化产品的通用性和标准化，符合网上传输与资源共享要求。
三鸡西大学图书馆数字化建设内容
1．引进数字化信息资源。
我校图书馆目前已拥有一定数量的数字化信息资源，主要包括部分期刊全文数据库、学位论文全文数据库和科学技术成果数据库。但这远远不能满足数字图书馆建设的需求，还要继续扩大期刊全文数据库和学位论文全文数据库的容量，增添图书全文数据库，引进学校重点学科——采矿工程、机械设计、计算机应用、汉语言文学、 英语、俄语、市场营销、旅游管理、会计学等方面的专题数据库
2．自建特色数据库
对我校图书馆所收藏的有特色的传统文献资源进行加工，并将其转化成可为计算机识别、存取并进行网络传输利用的特色数据库。自建特色数据库包括本校毕业生学位论文数据库、古籍善本数据库、工具书数据库、学科专题数据库等。
3．文献的初始数字化加工。
主要指印刷型文献的扫描、缩微，音视频的压缩等。需要相关的软件及硬件，本建设项目要根据需要和加工成本核算决定引进数字化加工设备的形式和规模。
4．建立导航系统。
链接互联网上的专业网站、搜索引擎、数据库服务中心、数字图书馆等，建立网上虚拟资源系统，进行网络资源利用导航。
5．参加calis建设。
中国高等教育文献保障系统(calls)是“211工程”的公共服务体系项目，是一个广域网环境下的文献信息共享服务系统，其目标是依托中国教育和科研计算机网(cernet)，本着“整体规划、合理布局、相对集中、联合保障”的建设方针，建立一个整体化、自动化、网络化、数字化的中国高校文献信息的共知、共建、共享体系，推进中国高等教育资源的优化配置，深化资源的有效开发和利用，为高等教育和科学研究提供有力的文献信息保障。
积极参加calis建设，实现数字资源的共建共享。
四鸡西大学图书馆数字化建设目标
1．能提供网络信息服务。
建立方便快捷的网络化信息服务平台，整合各种电子资源，实现信息的网络化和多样化及实现跨媒体跨数据库资源的利用；建立数字化管理平台，实现数据库的集中管理；建立完整的网络数据库检索指南和学科信息资源导航系统。

2．能提供信息检索服务。
主要提供文献代查代检服务，包括文献检索服务、文献查询服务(文献收录及被引用检索服务)
3．能提供网络阅读服务。
首先，读者通过书目检索、关键词检索以及基于内容的全文检索等，实现在线阅读各种文献；其次，读者可以进行任意翻页、放大、缩小、查找等操作，获得最新的图书方面的信息；第三，读者可在线发表自己的作品与评论。
4．能提供多媒体视频音频点播服务。
建立一套支持多人点播节目的视听系统。内容包括多媒体外语教学影片、教学课件实习演示系统、古典音乐欣赏、历史文化、经典影片等。
5．能提供网上学科导航服务。
建立重点学科信息网站，根据图

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