数据最大限度地不被损坏。
应用软件作为满足用户应用需求而提供的那部分软件，拓宽了操作系统的应用领域。但同时在使用过程中，也增加了因其不完善性造成的网络安全漏洞，因此在应用软件使用及选择上应进行规范控制，特别是针对基层计算机的应用软件安装管理上。在满足业务需要的同时应适当规范使用范围，例如：对于p2p软件，应限制在少数业务计算机中使用。对于前台检索机的ie浏览器应设置严格的上网分级审查级别，避免读者在使用时误入不良网站而引起病毒及木马感染，从而影响整个数字图书馆系统的网络安全。
除对以上三类软件建立日常维护制度外，同时把周期性的系统备份及数据备份列入软件维护制度中。例如：对数字资源服务器的整体操作环境和重要的数据库系统进行备份，以避免在出现重大网络安全事故导致数字图书馆系统数据出现丢失时，无法尽快恢复或重建系统数据。
3.建立突发情况处理机制。
数字图书馆系统较常发生的突发情况分为：一是自然灾害，指天灾引起的网络与系统的损坏；二是事故灾难，指电力中断、设备故障引起的网络与系统的损坏；三是人为破坏，指人为破坏网络设备设施，黑客攻击等引起的系统无法正常运行。
网络安全突发事件虽然有不可预见性，但在长期的实践过程中，也可摸索出一般的发生规律。而针对其建立的处理机制，就是立足对规律的总结，做好事前的预防及事后的补救工作。例如：在特殊气候来临前，设备的提前转移，环境的检查加固；在系统无法正常运行时，起用备用系统的处理流程，等等。
4.制定网络安全管理人员操作手册。
在加强网络安全管理专业队伍的建设中，除了选派配备责任心强、网络应用技术熟练的人员担任管理职务外，并要建立一套有明确指引的网络安全管理人员操作手册，以保证管理人员在处理各项网络安全事务时，有根可寻、有源可溯，以避免因失误操作引起进一步的安全问题。
（二）加强各级用户的网络安全培训
据权威部门统计结果表明，网络上的安全攻击事件有70%来自内部攻击［3］。全馆的各级领导、部门工作人员和读者应加强数字图书馆系统的网络安全意识，并首先从培训开始。高职院校图书馆可以定期举办相关讲座，培训，考核等内容，这样既可使工作人员学到更多的网络安全知识，又可增强工作人员的责任心及参与感。
为达到最佳效果，各类培训应根据人员特质来设定。专职专岗的管理人员多参与校外最新专业技能的培训课程；部门工作人员的培训内容以日常操作规范、防病毒及系统优化等内容为主。而普通读者在每年的新生教育中，融入上网守则、计算机的信息安全保护和病毒防范等知识的培训。

五、结语

随着数字图书馆的快速发展，严防黑客入侵、努力保障网络安全，不但是高职院校图书馆信息化发展的基本需求，而且对全院的整体数字信息化发展起着重要的作用，所以各级领导与工作人员应该对网络安全问题给予高度的重视。通过实施有效的高职院校数字图书馆的网络安全管理策略能有效减少数字图书馆系统受网络安全隐患的困扰。但要构建和维护一个长期稳定的数字图书馆运行网络环境和更好地为读者提供优质服务，并不是几个人或短期行为就能解决的事，更需要建立加强安全教育和培训，增强安全防范的意识，采取安全防范技术措施，提高网络安全水平和防范能力，降低各种不安全因素的长效工作机制。

参考文献：
［1］孟庆昌，朱欣源.操作系统.北京：电子工业出版社，2009.
［2］eric cole著.李化，曹继军，林龙信译.网络安全宝典.北京：清华大学出版社，2010.
［3］陈家迁.网络安全防范体系及设计原理分析.信息安全与技术，2011，（1）.

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