。 百丈河中学在添置普九复查投入，调节经费收支，兑现教师工资，加在初一、二年级学科教学力度（没有一科罚款）等方面小有起色。彭畈中学在正确剖析自身不足，重新找回学校形象有新动作：注重学习，加强整顿，签订学校共管协议书，为学生量身定做《手册》，开展丰富多彩的教育教学活动，校风校纪大为改观，中考质量与去年比，也有上升。 缺失了壮志凌云，滋生了心灰气短的三中，虽然在夹缝中生存，在萎缩中前进，但在落实常规教学、保持校园管理上还是有独到之处。镇小超凡脱俗的运转机制，突飞猛进的运行速度，已冲出了温泉镇的大气层，进入县直运行轨道。沙湾河小学实行“计划、过程、考核”三管齐下，学校一直处在校风正、教风严、学风浓、环境优、效果好的局面中。两所改制小学中，柳林河小学大力营造“绿色、文化、卫生、舒适”的育人环境，加大校舍建设力度和常规教学力度，工作出现了新的转机。从初小过渡到完小的坡儿垴小学，注重加大安全教育力度，把消防、交警请进来，举办讲座，开展形式多样的传统教育活动，收到了良了效果。白石坳小学在规范普九档案，坚持六一联欢加速校园建设，开辟德育空间，突出特长培养，校办产业运转，等多方面的走出可持续发展办学的路子。 在坚持领导垂范，莲花小学推进“民主治校”，崇尚爱岗敬业等方面工作独到，省市级名誉不断：师生各有一大批为全省百佳（辅导员、少先队员）软排球技压群芳，夺得全市冠军。长四小学在迎接普九复查，厉行节俭办学上，从不含糊。“教师攀高枝，邻里剜肥肉“尴尬局面的边远山头学校，也在自我调整、顽强生存的环境中不断前进。如茅草坳小学一贯以既严肃认真，又大方热情的态度迎接检查，以加强管理、开源节流、突出重点、创造特色为思路，寻求生存与发展。彭畈小学在因势利导提高教师素质、贯彻方针、突出常规教学、增收节支、充实发展后劲上走的是一条自强不息之路。 我在讲上一学年的三大方面成绩时，到目前为止还没有提高教育质量、教学成绩，虽然不是说没成绩，但之方面的成绩不足以代表温泉镇，成绩在全县比较，是微不足道的。有些数据甚至是起来不堪入目，听起来不堪入耳，有失大镇水准和风范。这里只简要提一提。 一是中考，全镇考取黄高2人（长中、一人是体育特招），一中以上69人，其中长中57人，彭中7人，三中4人，百中1人，长中三（1）、三（4）、三（6）班一中以上均达8人，普高以上长中278人，彭中79人，三中44人，百中40人。 二是小学会考：语文合格率达100%，优秀率35%，综合分较平衡，达78.01，综合分最高的镇小六（1）89.7,最低的涉小六（2）64.4；数学合格率全镇70%，优秀率15%，综合分最高的龙潭畈95%，最低的沙湾河小学六（1）45%。 三是初一、初二调考： 四是教师四优初中获奖371人次，小学221人次 五是学生获奖初中294人次，小学366人次。 二、倾向性问题 第一是教育质量仍在下降 1、中考：除长冲中学还能跻身全县先进行列外，彭中比去年略有增长，但未恢复到前几年水平，三中、百中人数锐减。 2、小学毕业会考 除镇小优势尚存外，坡儿垴小学也不错，龙潭畈数学拔尖，其余有的丘陵地带还比不上山头地区（沙小、彭小数学）。 3、初中调考 初一新课改数学大失水准，不排除命题因素，与其它校比，也存在差距。说明我们在新课改实施进程中还有很长一段路要走。 4、学科竞赛 尤其是初中，长中不知不觉地从第一集团的前三名退到第五名左右，并且有徘徊不前之势。其它学校好象不露声色，连“平均粮”都没有想吃回来。 教育质量下降固然有优秀教师、优秀学生保不住外流这一客观的因素，但不可否认的更有人为主观努力不够的因素，从我们组织的每期两次常规检查看，问题的潜伏期为时已久，有些地方常规管理难以到位，怎么出得了高质量？（由叶自定问题） 总之，出现质量下降、不稳定因素上升、经济压力加大等现象，虽然原因是区位、师资、环境等多方面客观的，但我们还必须看到主观原因。一是管理不到位，出现“真空”、“缺位”现象；二是思想不到位，依靠制度，缺乏人性，执行制度打折扣……因此，出现*成风，弄虚作假成风，岐视差生、体罚学生现象比皆是，教育教学质量怎么能保障？在吃饭没有酒不行、娱乐没有*不行的世风面前，谁有心思去教书育人？长此以往，哪里还有好的教育质量？因此，质量下降也好，不稳定因素上升也好，归要结蒂还是思想上的问题，还是管理上的问题。“上梁不正下梁歪、中梁不正倒下来”，抓管理的人如果自身不硬，就没有说服力，说到底还是领导的问题。

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