追求。

教师业务素养的提高，来源于很多方面，但加强科研，认真读书是一个十分重要的途径。对于中老年教师来说，经验不是问题，但欠缺的地方也是存在的，如对新知识新信息的了解和熟悉，对边缘学科的渗透和了解，对现在学生的了解和熟悉，尤其是对现在学生心理的了解和熟悉等都是一个新的不断变化的课题，而注重经验是不够的，经验是对已往实践的总结，但要注意，此经验非彼经验，实践的对象变了，时代变了，那么过去的经验只能是用来借鉴而不能全盘应用，否则，将与学生的所谓代沟会更深，距离会更远，就不会形成和谐的师生关系。青年教师有着天然的优势，这就是年青、思想活跃、精力旺盛，对新知识新信息的掌握很丰富，与学生有着共同的语言，易于与其融合与接近。但也有着很大的不足，这就是缺少教育教学的经验和经历，有着天不怕地不怕的劲头，但却很少发现教育教学中存在的问题与不足甚至是失败，不知道反思过去的课堂与经历，不知道寻找新的路径和突破口，往往对自己的上课沾沾自喜，对老教师的上课不以为然，追求课堂的热烈气氛但却不有意识的追求实效等等。无论老教师还是青年教师，都有加强科研的必要。科研不是只研究一节课如何上，也不是只研究几个例题，而应该把它放在更为广阔的空间里去看待，要研究教材、学生、教法、学法，要研究教育的现状，要研究教育的走向，要研究大家、名家，要研究大家名家的思想方法思维方式，要研究我校的教育教学的现状，要设计我校的发展尤其是教育教学上的发展目标，要研究边缘学科对本学科的影响，要研究相关学科对本学科教学的意义与联系，要研究先进的教育教学的方法，还要研究落后的教育教学方法对质量的影响以免重蹈覆辙等等。只有这样，才能对过去的课堂行为有比较清醒的认识，也才能做到心中有数，也才能把真正有用的适合的传授给学生，以提高学习的效率，而不是陆海空一齐上，犁不着耙着，让学生花费大量的精力和时间而事倍功半。通过科研，使我们的思想升华，使我们的见解更加前卫，能够始终把握时代的脉搏，使我们手段更切合实际，使我们的心灵得到洗涤，无论在思想、行为、心理等等各个方面都接近大师名家，向成为大师名家的道路上迈进。

四、强化纪律，认清位置，把出色完成本职工作当天职。

必须强化劳动纪律，这是本学期工作的一个重要方面。凡是纪律，都具有必须服从的约束力。任何无视或违反纪律的行为，都要根据性质和情节受到程度不同的批评教育甚至处分，就是说，纪律是严肃的，它带有一定的强制性。同时，纪律又需自觉遵守。只有自觉纪律才是铁的纪律。所以，遵守纪律还需建立在自觉的基础上。纪律属于道德的范畴。一个人如果不遵守纪律或无视纪律的约束，那就是没有道德。一个人的纪律性如何，能够直接反映出他们的思想道德水平。惟有思想道德高尚，对纪律的重要性具有深刻的理解，且具有执行纪律、维护纪律的高度自觉性、坚韧性和坚强的意志品质，才能经得住纪律的考验，甚至视纪律比自己的生命还珍贵。事实表明，具有高尚道德情操和高度文化素养的人，有着高度自觉的纪律性；而道德品质低下、没有文化素养的人，往往是一个不能自觉遵守纪律的人。遵守纪律，就需要加强自己的道德修养和文化修养，从思想上认识到遵守纪律的重要性，增强自己对学生对学校的义务感。同时，要自觉地遵守纪律，不论大事小事，凡是纪律要求做到的，就坚决去做；凡是纪律所禁止的，就坚决不做；在没有人监督和别人不知道的情况下，同样遵守纪律，养成遵守纪律的习惯，使遵守纪律成为我们的自觉行动。

学校的基本纪律规范是为了维持学校正常的教学工作和生活秩序，使学校的教育管理工作规范化、秩序化，同时也为了给广大学生创造一个良好的成才环境，培养学生良好的行为习惯，促进德智体诸方面发展而制定的，这是每一个教工必须了解和必须遵守的行为准则。因此，我们不允许不遵守学校纪律的现象存在，无论你是老教师、青年教师，还是其他辅助科室人员，纪律面前人人平等，任何人不能有特殊性也不该有特殊性，无论是什么背景的教工，无论你下一年或今后在什么地方高就，在这个学校一天，就应该遵守这个学校的有关规定，记住，这个学校不是其他任何单位的后花园，她和其他学校一样，是培养人的地方，是培养人才的地方，来不得半点松懈和消极，否则，学校会根据有关规定进行严肃处理，决不会因为要进行人性化管理而放弃或松动的纪律的要求，松动了、放弃了，就是对学生的犯罪，就是对家长的犯罪，就是对社会的犯罪，所以，我们没有对违纪姑息迁就的权力，也没有对不遵守纪律进行所谓人性化管理的理由。人性化管理的前提也必须是遵守纪律，否则，我们就会是一盘散沙，我们就会在竞争中不战自败，我们就会失去现有的一切，更不要奢谈什么前途和未来。记住一句话，纪律是铁，人人平等。

五、团结协作，共同进步，把学校的振兴当作自己的责任。

不可否认，我们学校教工的成份很复杂，来自不同地方，来自不同的岗位，经历不同，背景不同，这容易让人误会为杂牌，不是正规军。而我们却认为，就是因为我们的这些特殊性，才决定了我们内涵的丰富和外延的广大，才使我们可以轻易的汲取不同的经验，了解不同的情况，获得更多的知识。同时，也构成了我们丰富多彩的世界。所以说，不同成份的同志走到一起，并不是一件坏事，而是对思想的丰富、对业务的提高、对社会的了解、对人性的认识提供了更加有利的条件，我们应该感到庆幸。但也必须看到，我们会出现矛盾或问题，出现认识的差异。怎么办？只要我们心中有一个共同的目标，有一个共同的追求，我们就会自觉的主动的走到一起，求大同存小异，就会团结一致，共同奋斗，就会心往一处想，劲往一处使，就会努力，就会加油。一个单位，一个团体，可怕的不是性格的差异，不是背景的不同，甚至不是业务素质的高低，而是没有一个共同的目标、没有一个前进的方向，没有一个高尚的追求。没有了这些，任何措施都将是软弱的、都将是一纸废文，即使会出现一些成就，那也必然是昙花一现，如朝露一般。有同志可能会认为，这个学校已经变成了私立性质，心中总是有些别扭。

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