课表，要求教师认真备课，认真上课，认真辅导学生科技制作。学校教务处主任分别深入到班级进行督查，确保科技课的教学到位入格。在检查中如发现教学不认真者，或将科技课挪作它用者，学校按《大秘书小学教育教学常规工作考奖惩意见》扣发当月部分奖金。 其次，开展以小制作、小实验、小发明创造等为主要内容的“三小”制作活动。 如：我们组织学生出科技板报、开展风筝比赛、组织学生参加青少年科技创新大赛活动、组织学生参加环保征文大赛活动、组织学生搞了车模、航模、建模制作比赛、组织教师参加市举办的智能机器人辅导教师培训、参加市第四届中小学生电脑制作活动、组织了“大手拉小手，迎接新世纪”的科技宣传活动、组织学生观看“科技图片展”、撰写优秀科技小论文等，学生科技活动参与面达到100%。仅本学期，学生撰写科技小论文29篇、创作科幻画136幅、制作各项小制作100余件，报名参加第二届全国中小学生信息技术与创新实践活动竞赛的多达65人……通过这些活动的开展，培养了学生爱科学、学科学、用科学的素质和创造精神，培养了学生的科技兴趣，锻炼他们的思维能力、能手能力、想像能力等。 四、可喜的成绩，奋飞的起点 通过一年来全校教职员工的努力，我们在各个方面都取得了一定的成绩。一年来，我校教师撰写的教改科研论文获镇级奖4人次，县级奖42人次，市级奖12人次，教师优质课竞赛获镇级奖2人次，县级奖6人次，在县“基于网络环境的多媒体电子教案说课赛”中，我校qqq和eee老师的说课分别获得一、二等奖，qqq表县参加市里的竞赛。学生获镇级奖4人次，县级奖11人次，市级奖8人次，国家级奖11人次。 我校的科技活动虽然取得了令人欣喜的成绩，但离上级的要求还有一定差距，我们决心以邓小平同志的“三个面向”为指针，认真贯彻党的十六大精神，努力践行“三个代表”重要思想，抓住新的机遇，迎接新的挑战，使科技工作再上新台阶！ 二○○五年十二月十三日

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