幼儿园五年规划 |
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成员自身建设,以班子成员的人格魅力来影响教职员工,进行情感管理。 6、加大宣传力度,拓宽教育渠道,吸取社会教育力量,筹措幼儿园发展经费,改善办园条件。 师资队伍建设 1、继续鼓励教师参加继续教育和后学历进修,大专学历达90%。 2、展岗位技术练兵活动,努力提高教师的课堂教学水平,涌现4—6名学科带头人和教坛新秀。 3、通过培训或自学,要求全体教师能运用现代化教育技术设备进行辅助教学,通晓网络知识,能自由地上网交流,获取信息。 4、教师人人参与并能积极开展推广性、专题性和群众性的课题研究,要求80%的交换司能独立承担科研课题,撰写实验报告。 教育教学管理 1、贯彻《纲要》,更新观念,把社区教育、家庭教育、亲子教育有机融合,构筑沟通平台,实施家园社区共育。 2、以园本课程的开发为中心,根据研究中遇到的实际问题,深入细致地进行研究,并整理出一套具有园本特色的幼儿教材。 3、重视对保教常规工作的多元化评价,加强保教工作的考核,严格执行“计划—落实—检查—反馈”的四环运行方法,提高保教质量。 4、进行0—3岁婴幼儿教育的研究(包括内容、形式、方法等),使3岁前婴幼儿教养工作走向科学、有序轨道,提升3岁前婴幼儿教养工作质量。 5、通过0—3岁婴幼儿教育工程,向社区提供学前教育咨询,建立本园网站,进一步增进与社区的联系和互动,逐渐形成幼儿园为主导、家长参与、社区支持的一体化格局。 上一页 [1] [2]
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上一个总结: 关于加强公司领导班子自身建设的意见 下一个总结: 眉县教育局2007年教育工作要点
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