开学啦!

经过一个假期的休整和思考，大家肯定是精神饱满，踌躇满志，整装待发。新的学期，我们要用同样的快节奏和高效率，用同样的心劲和激情，背负重任，执著前行，一步一个脚印，坚定而从容地推进学校的工作。

我在北京参加教育部直属高校书记校长咨询会议，一边听会一边思考学校发展的一些问题，很想把这些想法与大家分享并期待大家的关注和批评。

我来学校三个多月，如果要问我最大的感受是什么，我觉得有两点：一是大家对学校发展的期待，共同的期待，迫切的期待，我每天都在感受着。这样一种期待在时时刻刻激励着我。二是学校发展的潜力，这里有我们深厚的基础与实力，优良的传统与校风等等，特别是学科综合的优势，就象蕴藏在冰天雪地下的火山，能量无限!而且随着学校的发展，随着我们学术水平的提升，这种潜力和优势将愈加显现。这让我对学校的发展充满信心。如果要问我有什么担心，我也有担心，担心能否呵护好我们吉大人这样一种发展的渴望和激情!我们已经“提速”，我们已经充满期待，那么在新的学期开始之后，我们必须共同呵护和保持住吉大人的这样一种激情，这样一种心的力量，因为这是我们学校发展的动力与希望所在。而要做到这一点，只有通过我们更加努力的工作，齐心协力，决不懈怠。

最近一段时间，学校研究制定2009年工作要点，已经基本成稿。在“2009让我们充满期待”这篇短文中，我提到今年工作的“热词”将是“人才年”、“开放合作”和“凝聚力”。wwW.yBAsk.CoM我的考虑，今年学校“学术与行政工作”的重点工作围绕以下“五个方面”：

第一 以实施“人才年”为主线，着眼学校未来，做好师资队伍建设规划，关注每个人的成长和发展，营造凝聚人才和优秀人才脱颖而出的机制和环境，提升学校师资队伍的整体实力和水平。

“人才年”的实施方案即将公布，一开学立即启动实施。我们把“人才年”的主旨确立为“关注每个人的成长和发展”，其中的“关注点”有几个方面：一是科研领军人才和杰出人才要实现突破;二是青年人才的培养引进要形成体系;三是注重团队建设;四是注重发挥学科综合优势，通过“双聘”促进教师在校内流动合作;五是建立一支高水平兼职教师队伍。

“人才年”实施方案是一个比较全面和系统的设计，它既注重杰出人才的造就和引进，又注重青年教师队伍的未来发展;既注重引进又注重培养。它为不同层次和不同类型的人才发展设计了不同的支撑条件，同时特别强调了为优秀人才的成长和发展营造良好的制度环境和文化环境。因此，“人才年”的工作不是针对“少数人才”的，而是面向整个教师群体的;“人才年”的工作也不是哪一个部门和学院的重点工作，而是整个学校所有部门和单位的“第一重点”工作。请大家在安排今年工作时把“人才年”工作都作为“第一重点”来考虑和落实。

刘延东国务委员在咨询会议上的讲话中谈到“高水平大学建设”，她把“高水平”诠释为“中国特色，世界水平”，这其中特别强调了“教师队伍建设”的重要性。陈希副部长在总结讲话中谈到今年的重点工作时，也强调了“教师队伍建设”，特别是结合“千人计划”的实施谈了我们现在面临的国际大环境，谈了“领军人才”对一个学科乃至一所大学发展的极端重要作用。

我们要通过“人才年”的实施形成一个尊重人才、凝聚人才和激励优秀人才脱颖而出的制度和文化环境。我们每一位院长和书记都要有“重点关注对象”，关注我们自己的优秀人才，了解他们的工作和生活情况，及时帮助他们解决困惑和困难。如果由于我们工作不到位而造成人才的流失，那就是我们的失职。对于我们这样一所没有地域优势的大学来讲，呵护人才、留住人才是一个考验，是对我们工作能力和水平的考验，也是对我们胸怀与责任心的考验。我们的院长和书记还要有另外一个“重点关注对象”，就是那些有可能引进到我们学校来的校外和海外优秀人才，并投入精力和心力给予“持续地关注”。如果我们每个学院“跟踪关注”3-5位优秀人才，那么我们整个学校就在随时“跟踪关注”着百余名优秀的人才，这些重点关注对象就是我们引进人才的预备团队，我们就能够不断地吸引和引进优秀人才。当然，留住和引进优秀人才的工作需要学校的政策和条件支持，需要我们共同努力，但是学院的工作是基础性的、是关键。除了“重点关注”优秀人才之外，我们的院长书记们要关注青年教师的成长，特别是应该为他们每个人的未来发展提供个性化的“指导”和“设计”，使他们对自己的未来发展有信心，有目标，这也是“人才年”的重点工作。

第二 把握国家和区域经济社会发展的重大机遇，发挥学校学科综合的优势与潜力，在重大科研项目和科研平台建设方面取得突破，提升学校学术竞争力和服务国家建设、社会发展的能力。

这项工作的重点非常明确，就是重大项目和重大平台。今年我们要在重大项目的策划、组织和立项方面取

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