小学德育工作总结 |
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与育人紧密结合起来。要科学规划不同年龄学生及各学习阶段道德教育的具体内容,坚持贯彻学生日常行为规范,加强校纪校风建设。要发挥教师为人师表的作用,把道德教育渗透到学校教育的各个环节。要组织学生参加适应的生产劳动和社会实践活动,帮助他们认识社会、了解国情,增强社会责任感。”第23条也指出:“家庭、学校、机关、企事业单位和社会在公民道德教育方面各有侧重、各有特点,是相互衔接、密不可分的统一整体。必须把家庭教育、学校教育、单位教育和社会教育紧密结合起来,相互配合,相互促进。” 因此,我们充分利用广播、电视、网络等现代教育技术开展了德育活动,为建立科学化、系统化、规范化、现代化的具有中国特色社会主义的、代表先进文化前进方向的、贯彻“以德治国”方略的、适应素质教育要求的学校德育体系努力提供理论参照和实践模式。 但是在网络带给孩子们更多新奇、更多知识的同时也给家长、老师带来了新的挑战和思考。怎样让学生在网络陪伴下健康成长,我们主要开展了以下几项活动: 首先我们在广大学生中宣传《全国青少年网络文明公约》,让学生能规范自己在网络上的言论,不随意发帖,不随意发废帖、不文明帖子。 再由五(1)班学生发起全校倡议——《利用网络资源,提高学习效率》,身先士卒参与到学校的课题研究中来。 接着我们又在高年级各班开展《与“网吧”说再见》的主题班会活动,学生在活动中知道网吧对于小学生的利弊作用,要求学生能在网络上广泛地收集资料,筛选有用的信息为自己所用。 在家长学校开展活动时,我校提出了“关注孩子发展,陪伴孩子上网”的要求,要求家长能抽出时间陪伴孩子上网,指导孩子更好地利用现代信息技术。 学校自97年开办以来,当初只有一个30台的486机房,我们就努力让其满负荷运转,不仅中午免费开放,放心班时对兴趣小组人员也是天天开放。随着办学规模的扩大,学校每年花巨资投建一个机房,做到学生上课一人一机。目前,在平时的放心班时间,我校的四个微机房都对兴趣小组学生开放,各机房内都有指导老师在场辅导。双休日我们对报名参加“星期学校”的学生加强技术指导,让学生掌握更多地知识去做自己喜欢的事。每逢暑假的回校日,我校也都能敞开大门让学生回校上机过把瘾。 在完成信息技术课程教学的同时,我们加强了电脑绘画、qb编程方面的特色教学,还鼓励学生参加全国少儿nit认证考试,至今已有近500人次通过nit的有关认证考试。 显然,学生在与电脑的频繁接触中也了解到了很多关于它的知识,开阔了视野,把原本小小的天空也打破延伸到广阔的生活中去,同时通过参加高一级的竞赛获奖品尝到了获得丰收的喜悦。 在各级各类计算机竞赛中,我校的成绩始终处于苏州市前列,至今办学5年,已取得省级奖项近50项,并于 1999年获全国信息学奥林匹克优秀参赛学校,2002年获省优秀组织奖,2001年获苏州市中小学电脑绘画竞赛组织奖。 希望在以后的日子里,我们能在领导的关心和支持下,还是脚踏实地工作、有条不紊地活动、一如既往地收获。希望大家对我们做得还不够的地方能加以批评指正。 上一页 [1] [2]
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