教师个人述职报告2015（半年）

尊敬的各位领导、同事们，大家好：

回头梳理，半年来，在县总工会的领导下，我认真履行工作职责，脚踏实地，不辞劳苦，任劳任怨，较好地贯彻落实了全总“组织起来，切实维权”的方针，在工作中取得了一定的成绩，作为一名工会人员，我接受了新的考验，尽到了一名工会工作者的责任。但离领导的期望和自己的目标还有差距，今后我会更加努力学习和钻研业务知识，更加努力工作，使自己的工作再上新台阶。现就这半年来的工作做以总结，以期在以后的工作中能够继续发扬优点，避免不足，同时也希望各位领导及同志们不吝赐教，从而促进我不断提高：

一、强化学习、提高素养

我自从负责工会维权工作以来，非常重视自身思想素养的提高。努力实践中央的“八条规定，六条禁令”，深入领会党的“十八大”精神，思想上与习近平为核心的党中央保持一致，加强业务学习，崇尚科学，追求高效，爱岗敬业，无私奉献，团结同志，关心工会事业的发展。

二、履行职责、以身作则

在工作中我们要时时刻刻问自己今天充实吗？今天圆满而又高效地完成工作任务了吗？答案有时可能、有时完美，有时就不顺心如意。答案很简单，那是因为责任的缺失。有责任心，就能干好。没有了责任心，就干不好。借用老舍先生的一句话：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识”，这就是工作的乐趣。WWw.ybAsK.COm

责任是什么呢？自从我第一天走向工会维权的这个岗位上，就有一种活在责任的世界里感觉。工会是什么？工会的性质是职工自愿结合的工人阶级的群众组织。这个性质决定了工会的基本职责是代表和维护职工的合法权益。，工会作为职工利益的代表者和维护者，必须按照“组织起来，切实维权”的工作方针，建立健全维护机制，在推进职工与企业签订劳动合同、集体合同、以及督促企业搞好劳动保护等方面要强化源头参与，特别是涉及职工利益方面的更要维护好；要高度重视企业职工的收入分配问题，积极推行工资集体协商制度，保证职工工资的正常增长；要重视研究和推动职工劳动安全卫生方面的问题，切实维护职工的劳动经济权益，实现企业发展和维护职工权益“双赢”。要始终把广大职工的利益放在第一位，心系职工，情牵民生，一如既往的做好职工的“娘家人”。在工作中不断加强自身修养，顾全大局，熟记、熟知并掌握岗位业务技能。不断学习充实自己，不断学习和宣传先进事迹，以劳模为榜样，

记得今年元月份的时候，网上一则有关富平农民工下跪讨薪的报道图片，大吃一惊这种事情怎么会在富平发生，简直不敢相信自己的眼睛。当时是个星期天，所有工会领导都没有休假，紧急安排部署此项工作，并下发《富平县农民工欠薪应急预案》。我作为一名工会干部，全程参与欠薪事件的处理过程，每天晚上都是加班加点忙到很晚才能休息，经过一周多日日夜夜的努力工作，欠薪事件最终得到了圆满的处理。我最信奉的一句话就是：“公生明，廉生威”，这句话一直影响着我的思想，使我在工作上及价值观的取舍问题方面，始终本着公平、公正、透明的原则处理各项事务。

三、注重细节 、一丝不苟

责任胜于能力！工作无小事，责任体现在细节中，负责任就要从细节做起。在权保办我平时负责一些劳模档案的管理和上报，文件的收发、打印，各种报表的上报等日常工作。在干好本职工作之余，我尽己所能配合其他办公室做好力所能及的工作。。在领导的带领下，配合参与了一系列的活动。如，“安康杯”、劳动竞赛、和羽毛球比赛活动等。看似简单的工作，每处细节都要把握好，来不得半点马虎，稍有不慎，就会造成失误，影响工作的正常开展。

一颗道钉足以倾覆一列火车，一个烟头足以毁掉一片森林，一次工作失误可能给国家带来百万千万的损失；责任胜于能力，并非能力不重要，而是因为能力永远承载于责任。温家宝总理曾经说过：“为了国家的富强，为了社会的公平正义，为了让人民幸福快乐地过的更好，为了让孩子们上好学，为了使我们的民族赢得应有的尊严，我愿献出我的全部心血和精力”。这句看似平常的话，深深反应了共和国总理胸怀百姓的伟大责任。

四、查漏补缺、扬长避短

虽然我的工作有那么一点点的成绩，但是还存在一些问题和不足之处，一是在材料的撰写上要下功夫，写材料的新意不多，创新思想不够；二是主动学习的意识不够，在学习态度上有时有走马观花、浅尝辄止的现象，三是在工作中对质量的要求不高，工作做的不细、有时存在等待观望的态度等不好的表现，这些都要在以后的工作中努力克服和改进。

大家都这样一句话吧：“不要在混日子了，小心日子混了你”。这句话很俏皮，但却是真实的反应，如果不进取，终究有一天被激烈的竞争所淘汰。在这个飞速发展的时代，任何人任何时候都应该义不容辞的担负和履行自己的职责。给人责任，也就给了信任和真诚，履行责任也就成就了尊严和使命。没有责任的人生是空虚的，不敢承担责任的人生是脆弱的。只有勇于承担责任，才能得到别人的信任和尊重，获得生命的成就感和自豪感，只有责任，才能托起生命的脊梁。让我们用一颗尽职尽责的心，让立足实际，脚踏实地，来诠释我们的责任。

教师个人述职报告2015（年度）

本年度，本人认真学习新的教育理论，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，认真落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，安教乐教，有事业心和责任感。现就将一年来的工作情况述职如下：

一、政治思想方面

本人积极拥护党的基本路线，努力贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。服从学校的工作安排，办事认真负责；并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更好地适应教育发展的形势。同时加强自身的政治理论学习，提高理论水平。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。努力做到政治坚定、业务精干、作风踏实、为人诚实。在师德上严格要求自己，争做一个合格的人民教师！

二、教育工作方面

教学方面，本人能继续注重业务知识进修和知识更新，能钻研课标，采用灵活的教学方式方法，注重双基和能力培养，启发学生创造性思维，发挥学生在课堂中的主体作用，做到因材施教。一年来，我积极服从学校领导的分配，主动挑起最苦最累的管理学籍、后勤、安全、班务、财务、工会、电脑信息化操作的工作，及六年级毕业班的班务和语文教学工作。从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦，叫一声累。教学及班务工作上，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。

三、工作考勤方面

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。常常晚上不回家进行加班加点做学籍工作，写教案，批改作业。本学期请事假3天。

四、取得的成绩

制作的课件《ｘｘ的认识（一）》在2015年临夏州中小学教师ｘｘ技术应用教学课件和论文评选活动中荣获三等奖。撰写的论文《农村小学校本教研的现状与对策》在2015年学前教育及中小学教育教学优秀论文评选活动中荣获二等奖。

在这一年的工作中，我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为教育事业美好的明天奉献自己的力量。

教师个人述职报告2015（挂职锻练）

20ｘｘ年9月，我有幸成为了“ｘｘ省农村学校启明星计划”的首批践行者，从园林一中来到积玉口中学工作。虽然一切都是陌生的，一切都得从零开始，但在各部门的密切配合下，在全体教职员工的热情支持和帮助下，我很快就进入了角色。短短的几个月，让我学到了不少，也收获了不少。现就以下几个方面汇报一下我这几个月来的工作情况，敬请领导批评指正！

一、工作体会

（一）努力学习，提高工作水平

我们常说：“要给学生一碗水，自己要有一桶水”。我想做学校领导也一样，要更好地适应分管业务的工作，更好的指导、解决老师们在教育、教学中碰到的学术问题，自己必须具有较丰富的业务、管理能力及理论水平。挂职以来，我不断学习先进的教育理念，吸收教育教学管理的先进经验。加强对现代信息教育的自我学习，使自身的业务能力不断得到提高。由于本人有爱学习的习惯，所以能使自己的能力不断得到提高的同时，及时把握不同时期教育教学改革的脉膊，及时向全体老师传达有关信息，组织安排老师们学习、交流，使教师的教学方法也能与时俱进。

（二）以身作则，尽显人格魅力

从挂职锻炼那天开始，我就牢牢记住:各项工作要以身作则，既要做指挥员，同时又要做“士兵”。于是，半年来，我踏踏实实地落实上级与学校的各项工作。在“做”的过程中，我时刻把以身作则、兢兢业业做为座右铭。我深知：作为学校领导，首先是一位教师，然后才是领导。半年来，我身先士卒，率先垂范，带头担主课，给全体教师做好表率。承蒙积玉口中学领导的信任，让我接手教务处主任的班级，担任八（2）班的语文教师。在教学中我认真钻研课标、研读教材，鼓励学生自主学习、合作学习、探究学习，让学生肯学、乐学、会学。充分尊重学生，充分理解学生，尽力调动学生学习的积极性、主动性，取得了较满意的结果。学生现在可喜欢语文学习了，以前不爱说话的学生，现在都能上台侃侃而谈了，学生的成绩也有了飞越的进步，在同年级中处在遥遥领先的地位。

对学校大大小小的工作,本人都认为是自己的份内事，既做领导、又做教师，以身作则、默默工作。在学校“课内比教学，课外访万家”活动中，我带头上示范课，带领老师们走进积玉口的各村各庄，走进学生的家庭与家长们促膝谈心。当地群众对我们的工作给予了极大的肯定，并表示诚挚的感谢。老师们的工作劲头更足了，工作热情也更高了。

有付出就有回报，我的工作获得了当地领导、群众的充分肯定，同时也得到学校其他领导和老师们的认可。

（三）团结协作，促进班子和谐

学校领导犹如学校的火车头，领导和谐的分工协作与同心协力是做好工作的关键，而学校的教育教学工作落实在于每一位教师，我们的教师队伍又是富有创造力的群体，充分发挥教师的工作潜能，是保证各项工作卓有成效开展的前提。因此我始终明确自己的职责、摆正自己的位置，坚持从教师中来，到教师中去，努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系，是我工作与做人的根本。一学期来，我始终抱着“学无先后，贤者为先”的思想，虚心学习、尊重老师，与领导、老师团结协作。重大活动能及时征求校长、领导及老师们的意见，形成共识。使各项工作更有条理、更为落实、更有效果。

（四）履行职责，提升办学水平

作为城乡交流教师，我时刻围绕启明星团队的工作目标和任务，恪尽职守，努力工作。来到积玉口中学后，我迅速转变角色，真正把自己当作一位积中人，紧紧团结在以王校长为首的领导团队中，为学校出谋划策，分忧解难。

1、坚守工作岗位，认真履行岗位职责，严格按照规章制度办事，重大事项要经会议研究决定后执行。 管理干部如果连工作岗位都不能坚守，就无法谈搞好工作的问题了。坚守岗位，认真履行岗位职责，严格按照规章制度办事，超出自己职权范围的事交上一级部门或领导处理，或报由会议研究决定后再执行实施。一般凡是行政职能，常规事务以及纪律性和其它需要速决的一类事务，应当机立断，按管理权限和本校管理的常规及事态现实及时给予决策处置，迅速执行。对于较为重大的协调性或超乎常规以外但并不十分紧迫的事必须报由学校研究决策执行。作为分管行政和办公事工作的校长要恰当地把握好这个度，既要高度负责，又不能有滥用职权之嫌，以保证决策的速效性、合理性和准确性，进而达到执行的便利性、畅通性和彻底性。

2、工作有计划，思考超前；程序规范，标准合理；督查严格，总结及时；实事求是，不弄虚作假；不推诿责任，不谋私利。 思考超前可以增强工作的预见性和主动性，可以增强工作计划的准确性和完备性，有新意有创新。实事求是，不弄虚作假，勇于承担责任是管理者可贵的品质，是其成熟与否的重要体现。

3、办事迅速及时，不拖拉；严于律己，率先示范；讲效率，求质量，不应付。真抓实干是最朴素最实惠的领导作风。办事拖拉，支差应付是不称职的表现，是一切员工都应力戒的坏习气。管理人员要养成干净利落，迅速高效求取质量的工作习惯，处处严于律己，做好表率。

4、做好请示汇报和通报工作，及时反馈工作情况。

请示汇报和通报等既是工作方式，又是领导艺术性发挥的载体，这在学校管理中是有极强的层次性的。属于自己职责范围内但决策权在上一级的工作，即使自己有成熟的好措施，一般地也要先请示获准后再执行。但对于常规性的工作，就没必要遇事一律先请示，而是在认真组织实施后及时做好汇报。通报这一环节是学校管理中常被忽略的一个重要管理方法。由此忽略而带来的误解、心理情绪、合作不协调等失误及负效应，是许多学校行政工作不畅和内耗的一个重要原因。通常的请示、汇报和通报工作遵从其及时性和实效性原则可以随工作需要而随时完成，但其一般集中于学校的行政例会来完成，这样学校行政会议（如校办公会）是校级领导和各行政主管汇报通报工作情况、研究工作、解决问题，统一观点，统一行动，调整安排和部署下一步工作的专门会议，管理人员人人都要重视和利用这一会议工作制度。

（五）改革创新，协助学校发展

当今时代，科学突飞猛进，办学思想也正在不断变革。学校教育教学等工作有许多领域值得我们去研究。同时，工作过程中可能存在的问题或不完善的地方也值得我们探讨、改革。因此，这一学期来，我始终注重以改革的眼光，创新的意识来思考工作。在开展教学教研、学科竞赛、常规教学检查、新青年教师培养、校园文化系列活动中，本人都尽职尽责，使工作一步一个脚印。

1、以教学为中心，创新教学管理方式，狠抓常规教学管理

教学工作的中心是常规教学，全面提高教育教学质量的关键也是常规教学。通过健全“行政人员随堂听课、推门听课”制度、建立“学生课堂教学监督”制度，坚持定期检查与随机抽查相结合、学生评教与教师互评相结合、教学过程评价与教学业绩评价相结合的办法，及时、严格、细致的对教师的常规教学进行检查与评价。我们借鉴杜郎口、东庐中学的经验，结合学校实际，建立一套科学的教学质量评估考核体系。既要有以单科平均分和小优分按比例进行的评估，又要有以班级总平均分和大优分按比例进行的考核，更要有平时课堂效率、课堂形式的评价。这样既可突出尖子生的培养，又兼顾到不同层次的学生，还注重学生平时的课堂表现；既可突出教师个人单科成绩的评估，又可保证全班各科成绩齐头并进，还可促进课堂效率的提高。半年来，本人亲临教学一线，掌握了第一手情况，了解掌握教学动态，定期召开教师会，加强质量分析，及时调节。

2、以教改为契机，开展教学教研活动，纷呈精彩教学课堂

一个学校的教育教学要想实现可持续发展，就必须坚持科研立校，科研兴校。教育科研是积玉口中学的一块软肋，学校科研氛围不浓，领导科研意识不强，老师科研能力不高。针对此种状况，在三中交流来的张华校长的引领下，在全省“课内比教学，课外访万家”活动的推动下，我们积极参与到教学教研的前线，带头讲课，带头听课，积极参加评课。对于教师们教学中的困惑，我们在评课中积极的探讨，并要求教师写成反思材料，并对共性的问题进行归纳提炼上升为课题，让教师们根据自己的实际情况选题进行实验研究。教师们围绕课题，不断努力学习，汲取先进的教育理论，指导自己的教学实践，进行更高层次的研究和探索。通过课题研究，既提高了教师的教育教学能力，又提高了教师的教科研水平。形成了浓厚的教研氛围，逐步探索并形成了“问题课题化，课题行动化，行动反思化，反思成果化”课题研究的新型模式。

3、以骨干为龙头，打造精良教师队伍，力促高效课堂效率

教学工作是学校的中心工作，课堂教学是教学工作的核心，骨干教师是学校培养的核心力量和领头军，充分发挥骨干教师的带头示范作用，将直接推动教学效率的提高。因此，这学期来积中加大了对骨干教师的培养，送他们出去学习，然后由他们在学校上公开课、示范课、观摩课进行传帮带学习。与青年教师结成对子，注重青年教师的培养，让青年教师少走弯路。采用集体备课的形式，发挥集体的智慧，以期提高教学质量。

二、主要工作实绩

1、比较出色地完成学校各项重大活动的组织实施。学校田径运动会、艺术节、学科竞赛等，丰富了学校的校园文化，提高了学生的综合素质。

2、科研工作开展比较有序,青年教师的培养卓有成效。经常性的深入课堂听课，不但提高自身的工作能力与业务水平，同时也能及时对教师在教研中存在的问题给予指导帮助，使学校的教改试验有序开展。

4、积极协助校长抓好行政工作，把行政工作形成一个系统工程，使学校行政工作稳妥有序的开展。

5、积极组织指导师生参与上级举办的各项活动、比赛，使我校在各项活动、比赛中硕果累累。

6、紧紧抓好教学工作这个中心，常规工作开展稳妥有序，教学质量稳步提高。

三、自我评价

这一学期以来，本人能全身心地投入学校的工作，做到“事业第一、学校第一”，时时处处以身作则，与校长一起带领全体教师勤奋工作，默默耕耘。在思想上，我能努力加强自己的政治修养，不断提高思想觉悟，认真执行上级方针政策，坚持原则，顾全大局；在学习上，能注意自身的学习提高，把握教改的脉搏；在工作作风方面，能够尊重教师，平等待人，与人为善；在学校管理上，有较强的事业心，有比较清晰的工作思路，有勤奋务实的工作态度；在工作上，能够恪尽职守，勤勤恳恳、踏踏实实做好每一项工作，乐于奉献；在工作业绩方面，没有辜负各级领导和老师们的期望，能较出色的完成上级各项任务，为我校的与时俱进尽职尽责。

四、存在问题

在平时的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏灵活性；理论的学习和提高还有差距，工作水平有待进一步提高；对教师的思想工作还不够深入，关心也不够；个性比较炯直，对矛盾的化解缺乏刚柔并济。

五、努力方向

1、领导能力有待提高，特别是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素质。

2、进一步在“落实”上做好文章，强化“品牌”意识，不断提高学校竞争力、生命力。

3、不断提高自己改革创新意识，特别是新课程改革下的教育该怎么做有许多值得探讨的问题；要逐步完善学校教科研的制度，强化“科研兴校”意识。

4、努力提高个人修养，提高领导艺术水平，使今后的工作更得心应手。

回顾这学期的工作，我对自己的工作问心无愧，但也有不足与感慨。一年的工作，有得也有失。俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”，我将正确对待自己的不足，认真听取领导、老师的意见，使自己能更进一步把工作做得更好。

教师个人述职报告2015（评职称）

我叫ｘｘｘ，男，现年ｘ岁，20ｘｘ年7月毕业于河南省襄城师范学校，同年8月参加工作，20ｘｘ年取得小学一级教师资格，20ｘｘ年12月取得河南大学中文专业专科毕业证书。从教13年来，我一直担任语文学科的教学任务。在工作中，我坚持“教育即服务”的原则，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。现将我任职以来的工作情况简述如下：

一、政治思想方面

任职以来，我思想上积极上进，政治上立场坚定。能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，注意加强师德修养，遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师表，教书育人。

二、教学科研方面

在教育教学过程中，潜心钻研，认真做好教学工作，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来，自己积极投入到学校语文科组组织的教学研究活动中，苦练扎实的基本功，认真钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，注重各年级教材的个性与共性，寻求知识间联系，积极推进新课改，认真上好每一节课。在课堂教学中，我面对全体学生，分层教学与管理，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养;既夯实对知识的掌握，又着眼于生活中的应用，提高学生的整体素质。为了优化课堂教学，切实提高学生素质，我深入研究新时期的教学思想，积极探讨语文教学方法。

作为一名教师，我深知在教学中对学生进行德育教育的重要性，多年来，我始终把德育工作放在首位，坚持育人为本、德育为先的指导思想和教育理念，切实改进德育工作方法和途径，努力把德育工作渗透到各个教学环节中去，把学生自身发展需要和国家民族要求紧密结合起来，为学生全面发展创造了条件。

当班主任时，我积极抓好班风建设，努力地教育转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班，我都根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求，组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，从思想上、行为上规范和约束每一位学生，做到防范于未然。另外，我十分注意加强后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他们，积极想方设法转变他们，经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田。

选拔和培养班干部是班主任的一项职责，也是班主任管理好班级的一条有效途径。在这方面，我积极引导、敢于放手、对他们多表扬、少批评，即使他们在工作中出现了失误，我也以宽容的态度对待他们，心平气和地与他们一起分析原因，提出改进的意见和建议，使他们今后能继续大胆工作，把工作做得更好。

在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学经验，满足语文学科循环教学工作。历年来，我无愧地完成了各项教学任务和育人职责，我任教的学生语文成绩的合格率和优秀率虽未提升学校的知名度，但学生已获得了成功感。

针对学生语文素质不平衡的现象，我遵循“因材施教”的教学原则，进行分层次备课，分层次教学，采取个别辅导，既让优生“吃得饱”，又使差生“消得了”。经过精心教学，我任教班级的学生，无论是参加竞赛还是参加中考，均取得显著成绩。在教育实践中，我深深体会到：只有尊重学生，热爱学生，才能成为学生的知心朋友，才能做好教育工作。为贯彻“德、智、体、美、劳全面发展”的原则，我积极组织丰富多彩的课内外活动，努力提高学生的整体素质。我组织学生自编作文集、讲故事比赛、生活常识辩论赛、出墙报、办手抄报，并号召学生成立写作、书法、朗读等各类兴趣小组。

在我的身边有许多在教学工作中积累丰富教学经验、教学方法的年长教师，更有锐意进取、教法先进的年青教师，他们对我来说是最实惠而又会说话的书籍。我和他们一起备课、探讨、集思广益，并请教他们如何抓重点，如何突破难点，全力渡好自身教材教法关。同时，我深入他的课堂听课，还请他来听我的课，然后和他一起总结，扬长避短，共同提高。

为了使教学工作适应改革开放的新形势，推进素质教育，我勇于创新，致力于教学改革。为更好的服务于教学，服务于学生，我自己攒钱购买了一台电脑，开始自学powerpoint的使用方法，自己学制课件，应用于教学中，取得了良好的效果。并主动帮助学校的年轻教师，使他们也掌握了一定的电脑技术，学会了课件制作。

三、履行职责方面

多年来，我积极承担繁重的教育教学工作，认真完成各项教学任务，不计个人得失，踏踏实实，勤勤恳恳，出满勤，干满点，言传身教，一丝不苟，出色的完成了各项教学任务，履行了育人的职责。多年来，我担任班主任工作，无论接手的是差班还是好班，总是一如既往地做好工作。我积极地深入到学生中去，与学生交朋友，全面了解学生情况及时发现和解决问题，采取贴心关怀、严格管理，并普遍进行家访，有的放矢地进行思想品德教育。

回顾自己13年来的工作历程，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信心努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。

四、取得业绩

任现职以来，我在教育教学工作中率先垂范、服从分工、勇挑重担、关爱学生、团结同志，并取得了可喜的成绩，赢得了学校、学生和家长的一致好评，多次受到上级部门的表彰。20ｘｘ、20ｘｘ连续两年被评为乡优秀班主任，20ｘｘ年被评为县优秀教师;20ｘｘ年9月被评为县优质课选手，20ｘｘ年8月被评为乡优质课选手;所写的论文中，《低年级识字教学浅谈》被获得市论文一等奖，《谈小学语文教学中的德育教育》获得市论文二等奖，《如何在语文教学中利用多媒体辅助教学》获得县论文二等奖，《让写作不再成为负担》获县论文一等奖。

我深深地知道，之所以能够取得这样的成绩是与上级领导和学校领导的支持分不开的，在今后的工作中，我将更加努力，刻苦钻研，提高自已的业务水平，服务学生，回报社会!