一、单选题
1、 在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，下列选项中没有体现研究性学习评价特点的是( )。 (1分)
以定量评价为主

2、 利用frontpage新建站点后，会在指定路径中生成名为（ ）的默认首页文件。 (1分)
index．htm

3、 下面对学生学习动力因素的分析中，属于自我提高内驱力的是( )。 (1分)
为了做好小组长的工作，王艳同学积极咨询了几位高年级的学长

4、 教学目标的确定是教学前期分析的主要目的，对于教学目标的意义，下面描述中错误的是（ ）。 (1分)
教学目标是教学的重点和难点

5、 让学生判断“放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何运动”应属于的层次是（ ）。 (1分)
理解

6、 对学习者的分析可以分为智力因素和非智力因素两个方面，与智力因素相关的特征主要有知识基础、认知能力和认知结构等变量；与非智力因素有关的特征包括学习动机和态度、学习风格以及兴趣、情感、意志和性格等。下面有关学习者特征分析属于智力因素特征分析的是( )。 (1分)
对于本课生词，部分学生在课前就遇见过，但是对于这些词语的含义，大部分学生都理解得不够深入

7、 在课文讲解之后，为了升华主题，王老师想了解学生是否达到了教学目标，下列教学策略最合适的是（ ）。 (1分)
小组讨论，汇集意见，随机点名学生汇报该组的意见

8、 在导入新课环节中，王老师一边给学生快速展示动物图片，一边要求同学们快速地说出动物的英文名称，从而加深学生对这些单词的理解，请问，王老师采用的是以下哪种教学策略？（） (1分)
启发式教学

9、 张老师在家中制作好了本单元课程的文档教案，起名为“jiaoan．doc”，把它拷贝到学校办公室的电脑中，发现昨天有人把word软件卸载了。LOcaLhoSt请问，张老师还可以选择以下哪种软件来打开该文件？（） (1分)
写字板

10、 下面是一些有关教育技术的论述，你认为哪个观点是不正确的？（ ） (1分)
对于教学内容的合理安排，与教材内容和学科知识本身有关，不属于教育技术的范畴

11、 下列各项中，不属于定量分析方法的是（ ）。 (1分)
运用归纳、演绎等逻辑分析方法

12、 学校对张老师的课堂教学进行了综合评价，结果显示评价成绩为优，下列是评价中的几条结论，其中最不能表明张老师的课堂教学为优的是哪项？（） (1分)
张老师的课堂从控制的角度出发，使整个课堂秩序井然有序

13、 下列对创设教学情境的表述，不正确的是（ ）。 (1分)
教学情境一定需要利用数字化媒体来创设

14、 某教师在教学中使用电子邮件发布和收取课后作业，并通过电子邮件与学生进行沟通。利用电子邮件极大地便利了他的教学活动，但随后他发现使用电子邮件也存在一定的局限性，就是（）。 (1分)
反馈速度受教师和学生积极性的影响

15、 互动和交流是教学过程中的重要环节，下列关于互动的说法不正确的是（ ）。 (1分)
在多媒体教学中，人与机器的互动比人与人的互动更为重要

16、 形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的判定，以下不属于其常用手段的是( )。 (1分)
单元或期末测试

17、 教学实施是教学过程中一个非常重要的环节，是教师实现并检验自己教学设计方案的关键环节，以下关于教学实施的说法，不正确的是（）。 (1分)
教学设计和教学实施紧密联系，教学实施时需要严格遵守并落实教学设计方案

18、 最近学校里兴起了使用教学媒体的潮流，许多老师对教学媒体发表了自己的看法。以下有关教学媒体的说法中，不恰当的是（）。 (1分)
在选择教学媒体时，要选择先进、智能化的教学媒体

19、 李老师用dv机拍下了自己一堂课教学的全过程，现在他计划在教研活动中展示dv机拍摄到的内容，那么下列可以与dv机相连接而配合使用的设备是（ ）。 (1分)
投影仪

20、 信息技术环境的发展改变了学习者的学习方式，给予人们全新的学习观念。下列关于网络环境下学习者学习特征转变的理解，不合理的是( )。 (1分)
网络环境下学习者从众或服从权威的心理将提高

二、多选题
1、 教师、学生和教学环境等组成教学系统，下列有关现代教学系统的说法中，你认为正确的是（ ）。 (2分)
师生之间的业务关系是最基本的教学关系，是教学得以进行的基础，教师的角色是设计者、组织者、授业者、管理者和研究者，对整个教学活动负责

学生的角色一般是接受者、参与者、学习者和被管理对象，同时又是学习的主人和自我教育的主体
教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工，以使其更适合学生学习

师生情感关系伴随着教学活动的开展而自然形成，受到教学过程和结果的直接影响。富有魅力的教学过程和高效优良的教学结果，会促进师生的情感关系更加融洽和谐；反之则可能使师生的情感关系恶化

2、 研究性学习是学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然现象、社会现象及生活中选择和确定研

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