一、指导思想
以科学发展观为统领，以推进学校文化建设为重要载体，以深度变革课堂教学为主要抓手，以锤炼教师专业素质为核心支撑，突出内涵发展、文化发展和优质发展，全面提升教育教学质量，努力建设社会最满意的学校。
二、主要任务
1、教学质量超越工程以质量为生命，不断增强教师责任意识，全面提高教学质量和办学品位。

2、队伍建设工程加强对学校行政、班主任、教师和学生干部队伍的建设工作，争优创先，全面提升××形象。
3、学校文化建设工程积极开展师生行为文化建设，不断提炼和丰富××精神内涵，全力打造××品牌。
4、深度变革课堂教学工程以实网施“学程导航智慧课堂”为抓手，进一步深化课堂教学改革，让课堂真正焕发生命活力。
三、重点工作与措施>
（一）深入贯彻学校理念，建设师生行为文化
所谓行为文化，是一所学校在长期的发展和实践中，由全体师生共同创造并遵循的办学思想、价值观念、行为规范、规章制度等的总和，它表现为体现上述内容的各项物质载体和行为方式。××创办十年来，已形成“无私奉献、追求卓越”的学校精神，确立了“基础扎实、习惯优秀、能力见长、发展持续”的培养目标和“以生为本，促进学生全面可持续发展”的核心价值观，奠定了“轻负高效，促进学生全面可持续发展”的教学理念。为了深入贯彻学校理念，发扬光大××精神，本学期，我们将进一步加强队伍建设，努力建设具有××特色的师生行为文化。
行政干部队伍建设要求全体行政人员加强思想建设和作风建设，树立大局意识、责任意识、发展意识、团结意识和服务意识，增强品牌意识、竞争意识和危机意识，提高领导能力、决策能力和执行能力。LOCALHoSt做到“三个深入”：深入课堂，研究课堂，优化课堂，提升课堂教学效率；深入教师，了解教师，关心教师，发展教师，提升教师整体素质；深入学生，研究学生，尊重学生，关爱学生，促进学生全面健康发展。总之，全体行政人员要以求实务真的工作作风，争当一流的精神状态，把每一项工作做到极致，为学校发展尽自己最大的力量。
班主任队伍建设班主任工作是学校的核心工作，它上通下达，是贯彻学校理念，保证学校教育教学质量的关键所在。本学期，我们着手从以下几方面加强班主任工作：1、进一步加强对班级常规管理的督查，落实《××中学班主任一日工作要求》和《××市××中学班主任工作职责及奖励办法》，对班主任工作实行月考核制度，学期结束后按照《××中学班集体达标创优考核方案》对班级进行考核。2、积极开展德育科研，提升班主任工作的科研含量。年级组定期举行班主任沙龙，鼓励班主任积极撰写教育教学随笔、教育案例或德育论文，班主任每学期至少交德育活动反思、案例或德育论文一篇。注重班主任行动研究，努力摸索出一套适合形势发展的班级工作方法和学生管理办法。如把班集体建设和学生综合素质测评工作紧密结合起来，高度重视过程管理，树立以学生为本、全面发展的科学观，让学生在主动参与中获得体验和提高；如在初一年级开展“融经济学教育与财商培养于班级管理之中”试点工作，引导学生科学支配零花钱和班费，培养学生理财本领，为将来步入社会打下基础。3、建立见习班主任工作制度，出台《××市××中学见习班主任工作职责》，全面提高年轻教师的管理素质，培养他们的班主任工作能力，为××中学和教师个人的后续发展做好准备。政教处将在期末对见习班主任的工作进行测评。
教师队伍建设继续用“无私奉献、追求卓越”的××精神来激励广大教师，要求教师自觉做到“敬业爱教、廉洁从教、文明执教、优质施教”和“敬业、乐业、精业、创业”。尤其是在精业上下功夫本学期将继续深入贯彻《中小学教师职业道德规范》，修订<学生最喜爱的老师评比条例>，引领教师优师德，强师能，铸师魂；增强教师读书思考的自觉性和主动性，继续提倡教师每学期完成“九个一”：读一本好书；写一万字读书笔记；编一个教育反思集；参加一次教育教学比赛，开一堂有质量的公开课；参加一次沙龙（论坛）活动；写一篇教育随笔；研究一个校本课题；开一个教育博客。强化青年教师群体培养意识，建立青年教师研究会，加强对“青蓝结对·同伴互助”工程的管理和督查，通过榜样激励、专业阅读、专题研修等路径，加速青年教师的专业成长。学校将继续评选“课堂教学能手”、“科研能手”、“优秀师徒”、“教坛新秀”，酝酿制定《优秀学习型同伴互助小组评比条例》激励教师做有学力的老师。
学生干部队伍建设从学校人才培养目标出发，把学生干部队伍建设作为本学期文化建设的一大重点。政教处、团委、学生会多方联合，制订了《××中学学生干部培养发展计划》，按照培养未来政治家、企业家的要求来培养学生干部，培养他们出众的工作能力、广阔的国际视野、超强的心理素质，充分培养他们的领袖潜质，同时将学生干部培养工作纳入“××未成年人文明素质提升行

动”系列活动。
创设培养学生领袖潜质的新平台，学校将完善学生“双轨自主管理体制”，以充分发挥学生干部在学校管理方面的作用。如加强了学生会干部的培训工作，切实提高他们的素质与能力；筹划学生校长的竞选与聘任工作，赋予学生校长组织活(来源：务员在线">公务员在线 http://***）动和处理日常事务的权力；招聘学生志愿者，让他们参与学校的各项管理；开展丰富多彩的“励志研修”实践活动，让学生干部走出校园，融入社会，培养他们的社会适应能力和创新实践能力。
建立培养学生领袖潜质的激励机制，学校在期末评选出“优秀学生校长”“优秀学生志愿者”“优秀学生干部”“十佳班长”“十佳团支书”，并利用学校橱窗、广播台、《江海人文》期刊等进行广泛宣传，提高他们在学生中的知名度，提升他们参与学校工作的积极性和成就感。利用寒暑假组织优秀学生参加“励志研修”活动，以进一步提高他们的抱负水平。
（二）依托每月一事活动，细化学生习惯培养
本学期将继续开展“一月一事”主题教育活动，并以此作为学校德育工作的核心。我们将以“交往”“环保”“生命”等为专题

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