优秀教师事迹材料范本 |
|
|
耕耘在心田 回首十几年所走过的教书育人的之路,无论哪一届学生,在作文中,书信中,常会有相同的话语:“我真幸运,因为遇到了您!”每看到、想到这些真挚的话语,我就会想起那与孩子们一起学习、娱乐、欢笑的日子,那洒满了师生真情,师生真爱的“光辉岁月”! ※家访——家校合作育人的桥梁※ 我每接一个新班后,总会利用休息日或晚上有针对性地安排对每位同学家庭的走访。每个班60多个孩子,一家一次,就需60次,更何况有的孩子,还要重复多次的家访!家访内容一般分三部分:首先,我与全家人共同交流。此时,主要是我把对孩子的希望,把孩子的优点、感人的言行等一一描述出来,再引导家长去补充孩子成长过程中的细节。然后,我再与孩子单独交流;翻看成长相册,议论班中情况或倾听同学困惑等等,此时,不失时机地提醒孩子的不足之处。最后,达成一致意见、观点的师生又和家长坐在一起交流孩子的今后发展。这种一般式的家访至少需花费4个小时,算起来每年至少多付出60多个休息日。问题多的孩子,问题多的家庭,重复性访问才会有效果,这需要老师付出更多。 半路接班中一个“疯”到一定程度的女孩儿,已经染上了抽烟、喝洒的恶习。我一次次地在这个孩子的挂满饰物小房间里和她一起谈心,一次次鼓励父母要有信心、有行动!半年左右时间,这个“疯”丫头真地有了转变,任课老师说,这个孩子连眼神都变了,有光彩了,有正气了!在毕业离校那天,她默默地为班里值完日后,抱住我大哭起来……她不愿意离开这个温暖的“家”! ※校访—家长不再为“被请”而尴尬※ 每学期,我都根据课程安排,每周拿出一天时间,作为“家长接待日”,家长们主动抽时间来校了解孩子一周情况,我先把每一位任课老师观察到的该学生的进步或问题与家长交流,并商量好家长回家与孩子谈话的内容,以达到最佳教育效果。WWw.yBaSk.com一位细心的妈妈说:“小学我经常被老师‘请’到办公室,陪孩子一起挨训。孩子对我见老师很敏感,可是现在,他却经常催促我到学校找老师。” ※报喜电话—每个家庭的精神大餐※ 这是一位孩子写给我的一段话:“老师,今天是我妈妈的40岁生日,看到妈妈额头多出的那几条皱纹,我真觉得自己的成绩对不住妈妈,我不知道怎样让她快乐!可是此时,您的“报喜电话”来了,您把我作业上的进步,把小测的分数增加都告诉了妈妈,那一顿饭,我们全家吃得非常尽兴!我太幸福了……”
|
|
上一个党建工会: 优秀班主任主要事迹范文 下一个党建工会: 优秀教师事迹材料精选
|
|
|
看了《优秀教师事迹材料范本》的网友还看了:
[事迹材料]小学优秀教师先进事迹:做人民满意的教师 [事迹材料]优秀学员先进事迹材料 [事迹材料]教师个人先进事迹材料:师德标兵 [事迹材料]优秀中共党员的先进事迹材料 [事迹材料]优秀团干部先进个人事迹报告 [事迹材料]中小学骨干教师先进个人事迹报告 [事迹材料]银行优秀党员的个人事迹材料 [事迹材料]希望小学先进教师事迹材料 [事迹材料]医院优秀团员事迹材料 [事迹材料]国企总会计师优秀事迹材料
|
|