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全面提升村级党组织建设水平           
全面提升村级党组织建设水平
服务、人才交流等具体措施,实施经济上的支持、思路上的拓宽与政策上的倾斜,促进村级集体经济的发展。 三、村级党组织先进性教育活动要着力解决的问题 把经常性工作与集中性教育活动有机结合起来,是抓好基层组织建设的一条成功经验。要牢牢抓住在村级党组织开展先进性教育活动的契机,针对村级党组织建设工作中存在的突出问题,创造性地开展工作,确保村级党组织先进性教育活动取得实效。 1、要灵活方式方法,在提高农村党员素质上做文章。一是要紧贴农民党员的实际组织开展学习。在以《读本》所选材料为依据的同时,要通过浅显易懂的形式,使所学内容便于农民党员理解和掌握。同时,可以适当增添农村政策法规和农业适用技术的内容。把辅导员讲解与结合实际讨论、学理论与学典型、听讲座与实地参观考察等多种形式有机结合起来,使党员学习能够入耳入脑入心,解决农民党员学理论读不懂、跟不上、消化不了的问题。二是要紧贴农村生产生活实际开展活动。要从农村人口居住分散的实际出发,根

据党员的居住分布、年龄、文化、所从事产业等情况,合理划分党小组,把支部集中统一组织开展活动与分党小组统一组织开展活动有机结合起来,解决好全村集中过多难组织,分散自学流于形式的问题,确保学习教育的效果。三是要紧贴党员不同类型的特点,明确不同的保持先进性的具体要求。要根据党员不同的实际情况,划分成不同的类别,根据不同的类别,提出不同的保持先进性的具体要求。村组干部党员主要是要廉洁奉公,带领群众加快发展;青年党员主要是要不断进取,带头致富,充分发挥好帮扶作用;年老体弱党员主要是要宣传党的政策,在家庭邻里倡导良好风尚;外出务工党员主要是要遵纪守法,学习经验,积累资金,积极为建设家乡做贡献。对于不同类别的党员,学习中的量化要求、征求意见的范围、进行党性分析的形式要从实际出发,区别对待。在教育活动中,只有要求具体明确,才会有助于任务的完成和目标的实现。 2、要健全完善制度,在建立长效机制上做文章。要从活动一开始,就注重制度建设,把工作中的好做法和成功经验,转化成为加强农村基层组织建设的各项工作制度,积极探索保持共产党员先进性的长效机制,用制度和机制巩固扩大成果。一是要进一步健全完善农民党员的学习培训制度。要及时把集中教育活动抓农民党员学习培训中好的做法,充实到原有的培训制度中,进一步完善培训规划,理顺培训体系,严格培训要求,落实培训责任,使农民党员的学习培训工作落到实处。二是要加强党员目标管理的制度建设。要通过明确党员保持先进性的具体要求,推广先进性承诺制、为无职党员设岗定责等具体措施,搭建党员发挥先锋模范作用的平台,使“无职”变“有职”,使“无位”变“有为”。三是进一步规范党内生活制度。要从农民党员生产生活的实际出发,进一步丰富组织生活的内容,灵活组织生活的形式,严格组织生活的要求,提高组织生活的质量,增添组织生活的活力。四是要进一步完善村级组织决策议事制度。要按照“支部提、两委议、党内通、代表定”的要求,充分发挥党员大会、村民代表会议的作用,进一步扩大党员和群众的参与,提高村级组织决策议事的质量,解决好事难议、议难决、决难行的问题。五是要进一步健全村内各项工作制度。要运用制度管人管事,使各项工作有章可循,全面促进各项工作。 3、要解决突出问题,在服务农民群众上做文章。要使先进性教育活动取得实效,真正成为群众满意工程,就必须从群众意见最多的问题抓起,从群众最不满意的问题改起。当前,在村级组织中要重点解决好以下几个方面的问题:一是宗旨意识不强,服务群众的意识不到位的问题。要通过先进性教育,在干部和党员中牢固树立全心全意为人民服务的思想,真正做到把群众的呼声作为第一信号,把群众利益作为第一目标,把群众满意作为第一标准,增强为群众服务的自觉性。二是能力素质偏低,服务群众的水平不到位的问题。要增强干部和党员提高自身素质的紧迫感,健全完善各项培训学习制度,通过培训学习和实践锻炼,在工作中不断提高服务水平和质量。三是两委会关系不协调,工作缺乏合力的问题。要通过完善各项规章制度,理顺两委关系,充分调动各方面积极性,一心一意谋发展,为群众办实事解难题。四是村务财务不公开,管理混乱的问题。要进一步规范村务财务管理的各项制度,扎实做好公开工作,让群众参与管理,主动接受群众监督,给群众一个明白,还干部一个清白。五是治安混乱,村容村貌差的问题。村支部要充分发挥领导核心的作用,统筹全村经济和各项事业的发展,把抓产业建设与抓乡村精神文明建设结合起来,让群众真正感受到先进性教育活动带来的新变化。 4、要搞好工作结合,在促进农民增收、加快农业发展上做文章。先进性教育活动最终目的是要促进各项工作。在农村基层,最关键的就是要增加农民收入、加快农业的发展。要把先进性教育活动与农村的各项工作有机结合起来,做到两不误、两促进。要通过先进性教育活动,解放思想,转变观念,树立起科学的发展观。进一步理清发展的思路,构建和谐的发展蓝图,用加快发展的成效检验先进性教育活动的效果,通过先进性教育活动全面推进农村基层组织建设工作上水平。

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