分；（4）

3．能创设良好的教育环境。

10

（1）能根据活动进程创设良好的主题环境提供丰富的活动材料的得满分（2）材料不能够及时增添、主题墙更新不及时、幼儿参与少扣3~4分；

教育科研

1．注重理论学习，不断更新教育观念。

10

（1）根据《名师工程》的要求，各级教师能完成相应的理论学习任务的得满分；（2）数量、质量不符合要求，视情况扣1~3分；（3）没有理论笔记的不得分。

2．积极参与课题活动，注重实践研究。

10

（1）积极主动参与课题活动，注重实践研究，资料齐全的得满分；（2）无故缺席课题活动的，每次扣1分；（3）资料不齐的视情况扣1~2分。

3．乐于接受校内外公开课，反响好。

10

（1）能承担校内外公开课，反响好，或认真上好实践课的得满分；（2）无故而拒上校外公开课或未上校内实践课的不得分。（注：超过年龄而不作上公开课及实践课要求的除外）

4．积极撰写论文，数量、质量符合规定。

10

（1）．积极撰写论文，数量、质量符合规定的得满分；（2）能撰写论文，但数量、质量不符合规定的扣1~2分；（3）在学校规定内没有撰写论文的不得分。

保教质量

1．贯彻《纲要》精神，体现出新的教育观。

10

（1）一日活动安排合理，动静交替、认真护理幼儿生活，并培养幼儿自理能力的得满分；（2）幼儿户外活动时间不足扣2~3分；（3）护理幼儿生活不够细致周到的扣4~5分

2．做好班级的各项保育工作，传染病控制在3%以内，出勤率高。

10

（1）做好班级的各项保育工作，传染病控制在3%以内，出勤率不低于95%，无安全责任事故得满分。（2）无安全事故但出现损伤差错情况一次扣一分；（3）出现事故不得分

3．重视个别教育，使不同能力的幼儿都有所提高。

10

（1）认真做好特殊儿童管理工作，记录齐全措施得当矫治情况良好得满分；（2）有记录但措施针对性不强扣3~4分。（3）对特殊儿童不能够予以特殊照顾有排斥言行的扣5~7分

德育工作

1．培养幼儿良好的行为习惯，班级常规管理规范有序，注重幼儿活泼开朗性格的培养。

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（1）能努力做好班级常规工作，常规管理规范有序得满分；（2）班级管理松懈幼儿行为习惯差的视具体情况酌情扣分。

2． 无体罚与变相体罚

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（1）能创设良好的心理环境，无体罚与变相体罚得满分；（2）有体罚与变相体罚的得0分。

3．注重勤俭节约，节约用电用水及教学用品等。

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（1）注重勤俭节约，节约用电用水及教学用品，班级物品损坏少得满分：（2）出现开无人灯无人扇等情况一次扣0.5分，（3）班级物品维修率高的酌情扣分；

1、全学期请假天数累计超二分之一，不参加学期工作考核，不享受相关的奖励。

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