选题的笼统化

一般来讲，作为青年调查研究的选题常常来自现实生活中的某一社会现象或社会问题，所不同的是，选题通常要比某一社会现象或社会问题更为具体、更为集中、更为明确，它往往由宽泛的研究主题开始，逐步缩小到具体、集中的研究问题。在实际调研过程中，部分研究者经常犯这样的错误，就是选择一个比较宽泛或者是比较笼统的课题领域，甚至是某一类社会现象或社会问题，而不是一个明确、具体的调查课题，因而所收集的资料许多是无用的、残缺的，甚至是错误的。例如，“城市青年农民工问题研究”这一题目实际上并非研究问题，而是问题领域，它包含若干个子问题，如“城市青年农民工越轨行为研究 ”、“城市青年农民工消费水平调查分析”、“城市青年农民工现代性心理研究”等，甚至在每一个子问题中又包含若干小问题。虽然“城市青年农民工问题研究”题目具有重要的现实意义，但其内涵不够明确、焦点不够集中，所以在调查研究的可行性上比较欠缺。研究者只能进行探索性分析，即采用“走马观花”和查阅资料的方式对社会问题进行初步观察，提供解答问题的途径或为更周密、具体的研究提供指导，难以对问题提供满意的答案；或者进行描述性分析，对社会现象的状况、特点和发展过程做客观的描述，无法深入分析社会问题，所谓“重描述、浅分析”。

一位学者指出，“正如现代自然科学的进展表现为由若干极小的微观领域的积累进展一样，青年研究的实际进展应转向于课题的具体化。空泛性的立意往往使研究成为某种思潮或社会运动的附属物，从而一开始就丧失了表现个性的机会，因为越在宏观的层面上允许研究者自由发挥的空间越少，同时越要求研究者在微观层面积累越多的研究心得。美国社会学者威廉·怀特的《街角社会》，中国社会学者费孝通的《江村经济》给我们提供了示范，这些学者只以一个小小的局部，剖之至深，析之至透，令人赞叹。”（《青年研究方法论批判》，袁岳，《当代青年研究》1992年第3期,第1页）可见，在这里面特别需要选题的明确化。 通过对调查课题进行某种界定，给予明确的陈述，以将最初比较含糊的想法，变成清楚明确的调查主题，将最初比较笼统、比较宽泛的研究范围或领域，变成特定领域中的特定现象或特定问题。具体的做法笔者认为可以采取分类研究的方法，通过分类能够体现基于一定认识内容和目的角度，达到对青年调查研究问题的某种具体、深入的认识；通过分类能够形成并加以区分的一些概念，并且能够进一步量化为若干可以测量的指标；通过分类能够使研究的问题具有确定的内涵或定义，因此可以区分和说明不同类型青年问题的某些特征。以“青少年犯罪问题”为例，这是一个十分宽泛的问题领域，内涵并不是某一个具体的青年研究所能包含得下的，那我们可以采取分类的方法，选择其中的一个方面进行研究。如在对象上可以分为城市青少年和农村青少年；在犯罪问题上，可将犯罪分成现状、原因、特点、解决对策等。当然在犯罪原因里面，还可进一步细分，如主观原因犯罪和客观原因犯罪。通过分类取舍，我们可以得到明确化的选题，如农村青少年犯罪的主观原因分析。

选题的现时性

如果从时间角度对青年调查研究选题进行分类的话，可将青年调查研究分成横向调查和纵向调查。所谓横向调查，指的是在一个时间点上收集调查资料，并用以描述调查对象在这一时间点上的状况，或者探讨这一时间点上不同变量之间的关系。值得注意的是，这里所讲的“一个时间点”，并不是指一天，更不是指一分一秒，而是相对比较短的一段时间，比如一个星期、一个月、三个月等。横向调查具有自身的优点，调查资料的格式较统一，标准化程度较高，而且资料都是在同一时间收集的，未受到时间变化的影响，因而可供比较分析。局限是调查时间较短，调查内容较少，调查资料缺乏深度和广度，无法对社会现象的产生、发展过程，以及人们的行为动机作深入分析。纵向调查，指在若干个不同的时间点上收集资料，用以描述社会现象的发展变化，以及解释不同现象前后之间联系。它主要有趋势研究、同期群研究、追踪研究、回溯研究四种不同的类型。纵向调查的优点在于，能够了解事物的变化过程，能够对社会现象做动态分析，并通过这种分析发现社会现象之间的联系，以及确定出各种因素的因果顺序。不足之处在于比较费时、费力、费钱，调查范围一般较小，调查结论的概括性程度不高。

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