大力培养机关干部的理论思维，培植机关干部良好的观念，特别是培植*和大局观念，发展和改革观念，战略和长远观念，科技和人才观念，竞争和效益观念，并培养与此相适应的学习能力、实践能力、创新能力。二是着力提高机关干部的思想*品格，坚定*信仰，确立立身做人的基本准则，增强创新意识和开放意识，不断提高科学决策的水平和能力。三是建立必要的研究成果考评、奖励、应用制度。通过一些制度，褒奖优秀的理论人才和优秀的理论成果，以促进科学理论转化为精神的力量、物质的力量。
（五）探索理论武装运行的有效载体——创建学习型机关、学习型单位。这是现实可行、最具“抓手”功效的载体探索。当前，应着重从六个方面进行：一是创新学习教育理念。牢固树“学习是立身之本”、“终身学习”、“工作学习化、学习工作化”、“团队学习”、“创新学习”等五大理念，激发机关参与创建学习型机关的主动性、积极性和创造性。二是明确学习组织的目标。要理清思路，确立目标，以共同的理想、愿景和共同关注的远景，影响和带动机关、单位和广大干部，增强自觉的创造力和学习力。三是设计有效的活动载体。从“单向灌输”的说教型教育到“双向交流”、“多向交流”的疏导型教育的转变，从封闭设计的“板块型”到开放参与的“渗透型”的转变，使创建活动更有群众基础、更富有活力。四是完善内部管理。建立“学习加激励”的管理模式，既强化干部的危机意识、竞争意识，又激发干部学习的自觉性，使之学有压力、学有动力、学有成效。五是完善教育培训机制，建立、完善适合机关自身实际的、切实可行的培训体系，并使之组织化、制度化。六是优化激励和约束机制，把干部的学习态度、学习精神、学习成绩等作为一项考核内容纳入干部的年度考核中，既约束又激励干部的自觉学习，使之作为履行职责、提高自我、奋发向上的切实需要。
（六）形成抓理论武装的良好工作格局。各级领导机关和领导干部要模范带头，要求下级做到的自己首先做到，一级抓一级，一级带一级。宣传、组织等职能部门，各司其职、各负其责，加强理论武装工作的组织、协调、指导；理论部门单位及相关的职能单位，精心设计、具体组织好理论学习、研究、宣传等相关工作；机关工委认真抓好机关各党组织的思想理论建设，落实党组织的职能，做好理论武装工作的具体部署和指导，为机关开展工作创造必备的条件；机关各基层党组织、各部门单位，认真组织安排好本部门单位的理论学习，制定好相应的学习计划并作出科学安排，使理论武装具体落实到每一位机关干部身上。由此，建立党委主要领导亲自抓、分管领导具体抓、职能部门协助抓的领导机制，形成领导带头、人人参与、齐抓共管的工作格局，构建多层互动、上行下效的开放式学习系统，使机关的理论武装工作规范有序、富有长效。

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