“相结合”，既不能搞经验主义，又不能搞教条主义，只有实行“相结合”才能真正做到思想解放。所以，他深情地说，延安整风是我思想解放的学校，毛主席是我思想解放的老师。
党的先进性建设需要科学的指导理论。党的建设理论随着时代、科学技术和实践的发展而发展。不断地把马克思主义中国化推向前进，是中国*党人永葆先进性的思想基础。我们必须坚持用发展着的马克思主义指导党的先进性建设新的实践。所以，这次先进性教育，强调以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。
（四）坚持围绕党的正确*路线和党的中心任务进行党的先进性建设。
这是毛泽东同志创造的党建新经验。在建国以前是围绕新民主主义革命总路线和夺取革命战争的胜利这个中心任务，推进党的先进性建设。这是党建的全局性问题。邓小平、江泽民、胡锦涛同志都继往开来，与时俱进，围绕党在社会主义初级阶段的基本路线建设党，推进党的先进性建设。胡锦涛同志还特别强调，党的先进性建设在新世纪就要不断地把中国特色社会主义事业推向前进。因此，要全面落实科学发展观，实行“五个统筹”。这是推进社会主义现代化建设新的指导思想。抓好物质文明、*文明、精神文明和社会主义和谐社会建设，经济、*、文化和社会“四位一体”协调推进。这也是我们党执政理念与时俱进的重大标志。
（五）坚持党的经常性工作和适当集中教育相结合全面推进党的先进性建设。
党建的经常性工作是思想理论建设，*、组织、作风和制度建设。思想理论建设是党的建设的根本，要放在首位，制度建设要贯彻始终，这是历史和现实的成功经验。
当前先进性的集中教育，是适当的集中教育，贯彻十六大、十六届三中、四中全会精神。把先进性建设同执政能力建设结合起来，以密切党同人民群众的血肉联系为核心；以建设高素质干部队伍为关键；以改善领导体制、机制为重点；以加强基层党组织和党员队伍建设为基础。努力体现符合时代性、把握规律性、富于创造性的要求。
坚持党的经常性工作和适当集中教育相结合，是胡锦涛和党中央总结的一条成功经验。这次先进性教育要运用好这个经验，就不会“走过场”，就能够收到实效，就能够发挥作用。
记 者：认真学习和运用这些宝贵的历史经验，对于我们搞好党的先进性建设是很有意义的。请问，这些经验对现在进行的保持*党员先进性教育活动有什么启示？
陈登才：最重要的一点启示，就是党的全部理论和工作要坚持与时俱进，体现时代性、把握规律性、富于创造性。我们党从建立时50多名党员发展到现在6823.23万名，成年人7人之中就有1名党员。党员发挥先锋模范作用，是建设中国特色社会主义的中流砥柱。坚持党的先进性是贯彻“三个代表”重要思想的根本要求。从实际情况看，在建设中国特色社会主义的进程中，*党员的贡献是不可磨灭的。全国1997—2003年表彰了2600多万名党员；授予劳动模范2946人，党员占80%以上；全国五一劳动奖章获得者5000多人，党员占80%。享受国务院特殊津贴的147827人，党员占75%以上。中科院院士627人，党员占69%以上，工程院院士658人，党员81%以上。
我们党通过先进性教育，提高党员觉悟、坚定理想信念，以建设中国特色社会主义为重点，把实现*主义的最终目标和社会主义初级阶段的基本纲领统一起来，坚持“两个务必”，全心全意为人民服务，就能获得人民群众的长期支持。实现*党员先进性的基本要求是党章规定的党员标准的具体体现。党员始终保持先进性，必须体现时代发展的要求，在当代中国，就是要认真贯彻胡锦涛总书记讲的六条基本要求，我们真正做到了，就为党保持先进性奠定了坚实的基础。无论从现实和历史来看，党的先进性建设和先进性教育应该大力抓。先进性教育是具体的历史的，是我们党的建设一个永恒的课题，必须善于运用经常性的工作和适当集中教育相结合的方法，努力探索永葆党的先进性的长效机制。

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