领袖级企业家是培养出来的吗? |
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体现。 吸纳中外优秀文化的继续学习能力。与中国的领袖级企业家接触过后,你就会发现:他们的国外管理学知识要比国内名校的很多教授丰富,他们的中国传统文化素养也可以和不少名校中文系的教授相提并论,这得益于他们持续、执着的后天学习能力。 张瑞敏是继续学习能力最出色、吸纳中外优秀文化的一个典范。跟他对话,你会发现他的国外管理学知识和中国传统文化的积淀已经到了一个常人难以企及的水准,彼得·德鲁克、汤姆·彼得斯等管理大师,比尔·盖茨、杰克·韦尔奇等世界级商界领袖,老子、孙子等古代圣人,这些人的思想、理念和名句都会为他所用,信手拈来,在他的谈话中来阐述某个问题或观点。即使是对国内各行各业的顶尖人物,张瑞敏也善于吸收他们的“营养”。他和新闻界名人艾丰的交往有一段佳话。有一次,艾丰给张瑞敏讲了新闻写作中的“倒金字塔”方法,张回到公司之后就要求汇报工作时采用“倒金字塔”法——先说最重要的、最核心的内容,结果这一方法进一步提高了海尔的会议效率和工作效率。在演讲时,张瑞敏也经常注重使用这一方法来提高演讲的吸引力。 以上的四个方面几乎都是后天形成的。但是,拉一些国内的学界名流,不定期地在一起学上两年,就能培养出领袖级企业家吗?面对这种质疑,艾丰说,一个领袖级企业家的出现需要四个大的条件,我们的努力只是希望在其中一个条件方面帮助他们,尽一些我们团队的绵薄之力。“如果在5年、10年后,我们的每一个班中能出现两、三个卓越领导、领袖级企业家,我们的目标就达到了”,艾丰这样看待他们的追求。 上一页 [1] [2]
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