学教育上存在重智育、轻德育，重课堂教学、轻社会实践的问题，教师职业道德建设有待进一步加强；有的家长放松对孩子的思想道德教育；健康向上的文化产品和活动场所还不能满足未成年人日益增长的精神文化需要；未成年人思想道德建设工作体制、队伍建设、政策措施等方面的工作还跟不上形势发展的需要。对这些问题，我们要采取有效措施，认真加以解决。

胡锦涛总书记指出：“青少年强则国家强，青少年兴则民族兴”。我们必须充分认识到，加强和改进未成年人思想道德建设，是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是必须下大力气抓好的重要任务。我们要以中央精神为指导，认清形势，统一思想，进一步增强做好新形势下未成年人思想道德建设工作的责任感和紧迫感，切实抓好这一战略工程、希望工程、民心工程和基础工程，把中央的重大决策贯彻落实好，为振兴林区经济，全面建设小康社会积蓄优秀后备力量。

二、突出重点，注重实效，大力推进未成年人思想道德建设健康发展

按照中央、省、市加强和改进未成年人思想道德建设工作会议精神，我局加强和改进未成年人思想道德建设的总体要求是：坚持以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市委关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的战略部署和重大决策。以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人为总体目标，以树立正确的世界观、人生观、价值观为根本任务，以全社会共同参与为重要举措，坚持以人为本，面向现代化、面向世界、面向未来，遵循未成年人思想道德建设的规律，培养出德、智、体、美全面发展的青少年，为加快振兴林区经济和全面建设林区小康社会，培养造就合格的建设者和可靠的接班人。

按照上述总体要求，要全面落实中央关于未成年人思想道德建设的基本原则和主要任务，大力推进思想道德建设的改革创新，开创我局未成年人思想道德建设的新局面。当前要突出重点，着力做好以下几项工作。

第一，构建未成年人思想道德教育网络。未成年人思想道德建设是一个系统工程，学校、家庭、社会是三个重要环节。要紧紧抓住这三个重要环节，形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络，把未成年人思想道德建设工作真正落到实处。

学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂。局教育科和各中小学校要把未成年人思想道德建设作为发展教育事业和提高教育水平的重要内容，切实担负起在未成年人思想道德建设上的责任和使命。要全面贯彻党的教育方针，切实将德育工作摆在素质教育的首位，贯穿到学校教育的各个方面。要进一步完善中小学德育课程体系，改革德育教学方法，拓宽德育教学渠道，完善学生思想品德行为综合评价机制。要大力弘扬学习雷锋精神、马永顺精神，树立和宣传一批优秀青少年典型，形成良好导向。要因地制宜、因校制宜地开展形式多样、寓教于乐、怡情益智的社会实践活动，让广大青少年受到良好的熏陶。大力加强教师职业道德教育，引导广大教师以高尚情操、丰富学识和人格力量影响和带动学生全面发展。高度重视共青团、少先队及其它组织在加强未成年人思想道德建设中的作用，支持他们不断探索和改进工作方法，创造性地开展工作，发挥好自身职能。

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