全过程，开门搞教育，依靠群众搞教育。查找问题，要吸基层和群众的意见；开展评议，要请基层和群众参与；落实整改，要接受基层和群众的监督；衡量成效，要看基层和群众是否满意。

4、坚持领导干部带头，发挥表率作用。领导班子中的党员领导干部都要以普通党员和领导干部的双重身份参加先进性教育活动，带头参加学习，带头查找问题，带头落实整改。专门制订教育活动实施方案，对班子成员提出更高的标准和要求，同时，要认真负责地抓好本单位的先进性教育活动。

5、坚持区别情况，分类指导。要根据党员工作岗位，文化层次、身体状况的不同特点，有针对性地提出保持先进性的具体要求，确定重点学习的内容和重点解决的问题。采取切合实际的方式方法，灵活掌握。

6、坚持边学边查边改，着力在整改上下功夫。思想*素质的提高体现到、落实到整改的实际行动上，才能收到实效。要坚持重在整改、重在制度建设，针对查找出来的问题，明确整改重点，制定整改措施，落实整改责任，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着重解决什么问题，注重边整改边总结，及时抓好建章立制，形成使广大党员“经常受教育、长期保先进”的长效机制。

7、坚持解放思想，与时俱进，大胆进行探索创新。

处理好继承与创新的关系，坚持和发扬过去学习教育活动的成功经验，同时坚持与时俱进，探索和创新先进性教育活动的方式方法，丰富活动内容，强化活动效果，使先进性教育活动充分体现时代性和创造性。尊重基层的首创精神，在贯彻中央确定的总体部署的前提下，鼓励基层大胆探索，大胆创新。

三、方法步骤和工作措施

根据**市委部署，我局作为第一批开展教育活动的单位，从2005年1月开始至2005年6月基本结束。集中学习教育不少于3个月。分三个阶段进行：

（一）学习动员阶段。时间安排：1月中旬至3月底。党支部在深入调查摸底、广泛征求意见的基础上，结合本单位实际，制定方案，增训骨干，层层发动，狠抓落实。党支部认真制定学习计划，组织党员进行不少于40个学时的学习做到每人都作学习笔记，并撰写心得体会文章。党员领导干部要积极参加党支部组织的专题学习，参加党组理论学习中心组的专题学习。组织党员开展专题讨论，明确新时期党员保持先进性的具体要求。

学习以中央《保持*党员先进性教育读本》为基本教材，重点学习十六大通过的新党章、十六届四中全会《决定》。单位领导班子主要负责人要亲自为党员上党课。要根据党员的实际情况，把个人自学和集中培训结合起来、党课辅导和专题研讨结合起来、理论学习和典型引路结合起来，切实增强学习教育的针对性、实效性。要严格学习纪律，达不到要求的应主动补课。通过学习动员，使本局全体党员对开展先进性教育的重要性有正确的认识，系统地学习党的基本理论和基本知识，增强对加强党的执政能力建设的了解、明确新时期保持*党员先进性的基本要求。从而把思想统一到中央的精神上来，增强自觉性和紧迫感。

（二）分析评议阶段。时间安排：4月。组织党员回顾入党宣誓时作出的庄严承诺，提醒自己时刻不忘党员身份，永葆*党人的先进本色。组织党员和党员领导干部，对照党章规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，对照新时期保持党员先进性的具体要求，按照“两个务必”和“八个反对”的要求，全面总结检查党的十六大召

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