春雨润心田 创新育新苗

——听《春雨》之感

春雨飘飘洒洒，来到人间，飘进了我们的课堂，飘落在孩子们的心田。今天，张老师的一堂充满诗情画意的课，让我们和孩子们感受到了春雨的气息。在此，我谈谈聆听这堂课后的几点感想：

《春雨》是一首令人赏心悦目的诗歌。LocaLHosT张老师抓住文质兼美的特点，用诗一般的语言组织教学，较好地完成了教学任务，这堂课教学有以下特点：

一、 教学目标明确。

知识目标：通过读文，了解春雨的特点与作用。

能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。

情感目标：教育学生珍惜春光，开展种植活动，为绿化祖国做出贡献。既有知识目标又有能力目标，还有情感目标。

二、 教学思路清晰，教学过程完整

根据这篇课文浅显易懂的特点，张老师引导学生一步一步地朝着既定目标前进，先用上多媒体营造美境，激趣引入课题，然后自读课文，初步感知课文，接着质疑突破难点，最后拓展训练。

三、 体现了自主、探究、合作学习

自读、自问、自悟，贯穿于整个教学的全过程，是这堂课教学的鲜明的特点。

1、“读书百遍，其义自见”这堂课注重了学生的自读。自读的形式多样：有个人存疑自读，有小组互相检查读音，有带着感情自由练读。学生有了充分的自由，变得爱读，想读，就改变了全盘授予的传统教法，使学生真正成为了学习的主人。

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