在全县加强和改进未成年人思想道德建设
工作会议上的讲话
（2004年8月16日）

同志们：
县委决定召开这次全县加强和改进未成年人思想道德建设工作电视电话会议，主要任务是学习贯彻省市未成年人思想道德建设会议精神，分析形势，交流经验，安排部署我县当前和今后一个时期未成年人思想道德建设工作。下面我讲三点意见：
一、充分认识新形势下加强和改进未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性
进一步加强和改进未成年人思想道德建设，是党中央从推进新世纪新阶段党和国家长治久安出发作出的一项重大决策。今年年初,中共中央、国务院下发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2004]8号），以中共中央名义下发文件来加强和改进未成年人思想道德建设，建国以来是第一次，可见中央对未成年人的关心、爱护，也足见这项工作的重要。贯彻落实好这一决策，对于确保我国在激烈的国际竞争中立于不败之地，确保实现全面建设小康社会，进而实现现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，确保实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的意义。加强和改进未成年人思想道德建设，是推动党和国家事业不断发展的必然要求，是提高全民族素质、促进人的全面发展的必然要求，是增强我国发展后劲和国际竞争力的必然要求，是坚持立党为公、执政为民的必然要求。各级各部门要以对党的事业高度负责的态度，把关心和培养未成年人作为自己庄严的历史责任，进一步增强作好未成年人思想道德建设工作的自觉性、坚定性，全面贯彻落实中央对未成年人思想道德建设作出的部署，切实把未成年人思想道德建设工作抓紧抓实。loCalHOst
未成年人是祖国未来的建设者和接班人，他们的思想道德状况如何，直接关系到民族的素质与社会主义建设事业的成败。只有在加快经济发展和民主*建设的同时，坚持以人为本，加强对下一代的教育培养，引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，才能为小康社会的实现储备有理想、有道德、有文化、有纪律和德、智、体、美全面发展的后续人才。近几年来，我县在未成年人思想道德建设方面做了大量的工作，也取得了一些成绩，但是工作中仍存在薄弱环节，形势不容乐观。主要表现为：一些部门领导对这项工作重视不够；全县关心和支持未成年人思想道德建设的风气还不浓；学校教育功能上的德、智失衡，存在着重知识轻能力，重分数轻素质，重书本轻实践的现象；社会上封建迷信、*、拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良社会风气和互联网上的有害信息不断侵蚀着未成年人的心灵，已经和正在造成灾难性的后果。因此必须采取强有力的措施切实加以解决，为未成年人健康成长创造良好的环境。
二、明确任务，扎实工作，开创我县未成年人思想道德建设新局面
1、扎实推进中小学思想道德教育。弘扬和培育民族精神是加强和改进未成年人思想道德建设极为重要的任务，必须把德育教育贯穿到未成年人思想道德教育的全过程。学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，要加快中小学思想品德、思想*课的改进和建设，充分利用和整合各种德育资源，采用未成年人喜闻乐见、生动活泼的方式进行爱国主义、革命传统、传统美德和民主法制教育，把传授知识与陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来。要结合实际，积极开展各种富有趣味性的课外文化体育活动、怡情益智的课外兴趣小组活动和力所能及的公益性劳动，培养劳动观点和创新意识，丰富课外生活。要加强心理健康教育，培养学生良好的心理品质。把思想品德教育与法制教育紧密结合，在中小学生中广泛开展“珍惜生命，远离毒品”教育和崇尚科学文明、反对迷信邪教教育，坚决防止毒品、邪教进校园。要采取坚决措施，积极探索改革课程设置和教学方法，切实减轻中小学生的课业负担，培养学生的创新精神和实践能力。要强化宣传，通过举办培训班、开办电视专题、刷写标语、办黑板报等有效形式在青少年中大力倡导集体主义精神和人道主义精神，普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，增强青少年的爱国情感和民族精神。
要以促进学生全面发展为出发点和落脚点，依据不同年龄段学生的特点，抓紧修订和完善中小学生《守则》和日常行为规范。对小学生重点是规范其基本言行，培养良好的行为习惯；对中学生重点是加强爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育，引导他们树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。
切实加强教师职业道德建设。广大教职员工要牢固树立育人为本的思想，认真贯彻《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业道德规范》，热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的道德情操引导学生德、智、体、美全面发展。各级教育主管部门要制定和完善有关规章制度，调动全体教师的工作积极性和责任感，充分发挥广大教师在推进素质教育进程中的主力军作用。学校要高度重视班主任工作，选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任，不断提高教师队伍整体素质

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