我和局机关部分党员两次深入××镇××村，走访贫困党员和计生特困户，了解他们的生产、生活及子女的学习情况，宣传党和国家的政策，共捐资3100元助难解困。

3、4月中、下旬，局党组各成员分别带领联系科室的党员，走访了××镇各村、组的贫困党员和计生特困户。对他们的居住条件、生活状况、劳力情况、经济来源等进行了解，在物质帮扶的基础上还出谋献策为他们寻找致富的路子。

4、结合社会和群众普遍关心的热点问题，在领导班子专题民主生活会上梳理出三个“挂牌”问题：一是为加强与服务对象的联系和沟通，设立局长信箱；二是在局机关设立*党员服务岗，实行*党员亮牌服务；三是进一步规范国库集中支付办事流程，简化审核手续、流程、办事时间，方便服务对象；在教育系统设立国库集中支付分中心，在全市中、小学校实行国库集中支付的同时，为学校办理结算业务提供方便。

回顾第二阶段的教育活动，有这么几个突出特点：

（一）是领导有力，组织周密，推进有序；

局党组把开展先进性教育活动作为当前和今后一个时期首要的*任务，切实加强领导和组织工作。虽然第二阶段时间紧，环节多，任务重，中间又有“五一”长假，但是教育活动开展扎实有序，环环紧扣，全面完成了各项任务，为进入第三阶段工作奠定了坚实的基础。

（二）是学习工作两不误，双促进；

通过分析评议阶段的学习，使全体党员的党性观念进一步增强，工作作风有了进一步转变。经过征求意见、查找问题、党性分析等环节，全体党员找准了存在的突出问题，深挖了思想根源，明确了努力方向，宗旨意识、党性观念明显增强, 机关服务态度明显改善，工作效率也有了显著提高，实现了教育学习和推动工作“两不误、两促进”。

（三）是边议边改；

全体党员特别是领导干部诚心诚意征求意见，坚持边学边查边改，解决了一批群众反映强烈的突出问题，让群众看到了教育工作的成效和带来的可喜变化，维护了党的形象。

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