学；“童眼看书童心飞扬”主题读书活动，我带领同学们选择大家所钟爱的校园儿童文学读物——淘气包马小跳系列，短短的一个月，班上很多同学读完全套20本书，还开展读书交流活动，开展演绎书中的故事的比赛，在实践中让孩子学会赏识每一个角色，辩证地看每一个孩子！在教给孩子阅读方法，选择读物方法的同时，学生已经学会借助一本书，找到一个系列的书，找到同一风格的书，找到更多的书，主动地阅读中拓宽了阅读面，提高了阅读能力，更重要的是孩子从中汲取了更多的营养，有了好书的滋

养，孩子的成长能不幸福吗？

在班级积极开展各种读书活动，如“课本剧表演” “读书知识竞赛”“读书明星评比” “读书小报我最棒”“故事大王就是我”“假期快乐读书活动”等，为全体学生提供充分参与、多方位展示的机会，构建展示自我展示个性的平台，通过不同形式、不同人数的表演展示，把成果共享，共同分享丰收的喜悦。浓厚读书氛围，让班内书香四溢！

亲子阅读享乐趣

孩子读书，从课内走向课外，从学校走向家庭，带动家庭来一起读书，我们真正感受到书无处不在的快乐！于是，与家长面谈时宣传读书的好处，家长会时教给家长与孩子共同读书的方法，一线通让家长明白近期要读的书……不断地宣传，不断地沟通，家长越来越重视读书，越来越关注读书了，这样倡导的亲子阅读才真正的启动起来，有了家长的配合与支持，班级读书的氛围更好了，学生读书的热情更高了！我看在眼里，喜在心里，班级读书活动的开展就再也不担心孩子不读书了！家长也在感言中表达读书真好！

开 花

时光荏苒，我与孩子们与书为伴，走过将近两年的时光，回首望一望，孩子如花儿一样慢慢绽放，沁出芬芳，露出娇艳！

你瞧，课堂上同学们纷纷亮出自己的观点，彰显个性的表达；你瞧，一篇篇佳作跃然纸上，我们已经拥有属于四一班的书——《我们的故事》，拥有和《海棠小报》的合集；你瞧，一个个故事被孩子稚嫩而又深刻地演绎，同学们神采飞扬；你瞧，同学们深深地爱上了语文，爱上了读书……读书取得的成绩只是一种形式，我们目睹的是学生沉浸在书中美丽姿态，享受的是读书带来地无穷乐趣，激动的是孩子们在书中的成长！

“阅读不能改变人生的长度，但可以拓展人生的宽度；阅读不能改变人生的起点，却可以定位人生的方向。”让我们在书中放飞梦想吧！

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