是，按照省的有关规定，必须有70%以上的区和镇分别是教育强区、强镇，才有资格申报教育强市验收。而目前，xxxx仅有南海、顺德2个区是教育强区，只有25个镇是教育强镇。为了实现“2005年把xxxx建成教育强市”的目标，禅城区、三水区以及三水的乐平镇和芦苞镇、南海的丹灶镇、高明的西安街道共2区4镇（街道）正准备迎接省教育强区、强镇的验收。冯彦荣局长还指出，对照广东省教育强市49项二级指标，我市目前仍存在一些问题：全市民办教师社保、教育管理体制、教育投入、教师学历、中小学班额、科研立项及成果、教师待遇、部分基层学校计算机配备、教学设备等方面也存在着一些不足。对此，5个区有关领导都明确表态，将尽快在验收前完成相关工作，为建设教育强市提供全力支持。 杨锡基副市长在部署下一步的工作时指出，我市创建教育强市工作已进入了关键时期。建设教育强市是一项系统工程，是政府行为。各区政府和市直职能部门务必站在*和全局的高度，统一思想，明确职责，履行责任，大力支持、密切配合市建设教育强市领导小组办公室的工作,确保教育强市建设工作顺利进行。要对照督导验收标准，查缺补漏，保证验收顺利通过，全面完成教育强区、强镇建设任务，提升xxxx教育的综合实力。 梁绍棠市长强调，建设教育强市是我市实践 “三个代表”重要思想，实施“科教兴市”战略的具体行动；是打造产业强市、建设文化名城和现代化大城市的需要；也是满足人民群众享受优质教育、维护人民群众利益的体现，是一项“民心工程”。我们一定要把握好时机，全力以赴，志在必得，力争做到最好。他特别提出了四个方面的要求：一是进一步提高对建设教育强市的认识，增强责任感；二是以建设教育强市为抓手，解决教育发展中存在的问题，提高我市教育的综合实力；三是加大对教育的宣传力度，为建设教育强市营造良好的社会氛围；四是加强领导，落实责任，确保各项工作的顺利进行。他还激励大家一定要从我市经济和社会发展的大局出发，努力把我市建设成为广东省第二批教育强市，大力发展优质教育，构建完善的终身教育体系，为建成宽裕小康社会和现代化大城市而努力奋斗。 七、我市率先开展中考英语口语计算机辅助考试工作 今年我市首次将英语口语考试正式列入中考内容，并采用计算机辅助考试方式（即“人机对话”）进行。3月12日到13日，全市6万多名考生分别在55个考场的107个试室参加了考试。开考当天，省考试中心有关领导在市教育局副局长杨晓勤的陪同下，视察了我市各区的部分考场，并对我市英语口语计算机辅助考试工作给予了充分的肯定。与此同时，中国教育报就此作了专题报道。我市英语口语计算机辅助考试工作成效显著，归结起来，主要做法有以下三个方面： ㈠ 加强领导，积极发动，精心组织。一是各级教育行政部门高度重视，严格按照要求，切实加强领导和管理，并注重协调和沟通，保证了各项措施落到实处。二是各级考试机构运用报纸、广播、电视、网络等宣传媒介，向社会特别是考生广泛宣传英语口语计算机辅助考试的重要性和必要性，从而营造良好的社会氛围，消除考生及其家长的疑虑，使考生进一步明确考试的有关规定和要求，树立正确的应试观。各考场和学校还将考务工作实施办法、考场规则、考生守则、考生操作程序等条文张贴公布，让广大考生深入了解考试的性质、规则、纪律规定和操作程序等事项，有效提高考生的自律意识，确保考风考纪不出任何问题。三是各级考试机构和考场强化了安全保密意识，严格执行保密规定，认真落实保密措施，切实把试题安全保密工作作为考试的头等大事来抓。加强对英语口语计算机辅助考试全过程的监督、检查。加强与纪检、监察等部门合作，建立有效的监督制约机制，切实维护了考试的权威性和严肃性。 ㈡“人机对话”形式新颖，高效公正。过去的英语口语测试，往往采取考生与主考老师面对面的“人人对话”形式进行，而今年的英语口语考试则实施“人机对话”。即由计算机担当“主考官”，所有问题和指令都通过计算机发出，考生则根据从耳机中听到的或在计算机屏幕上看到的指令和要求做出反应并回答问题。同时计算机会自动将考生在考试中回答问题的所有语言信息进行录音并保存。然后，组织考官同时进行网上评卷。考试题型分两部分，第一部分为朗读短文，第二部分为回答问题。“人机对话”的考试内容能较好地考察考生的语言模仿能力、听说表达交流能力和语言组织能力；各部分题型设置比较科学，符合考生的实际能力和认知水平，能促使中学英语教学更加注重培养和提高学生的听、说、读、写能力。 实践表明，英语口语计算机辅助考试优势突出，应用效益明显。一是“人机对话”模式下，考生进行考试的全过程都不会介入任何人为因素，使考试更加客观、公平、公正。二是“人机对话”能确保考试高效优质。“人机对话”模式下的口语考试，能对大量的考生在同一时间内进行测试，大大减少了人力，提高整个考试的工作效率，确保考试高效率和高质量。三是“人机对话”引入评分误差控制模型，切实保证了评卷质量，确保评分结果客观、公平、公正，进一步增强考试的权威性和社会公信力。四是“人机对话”可以及时建立电子信息库，有利于统计分析、决策支持和教学指导，并将先进的信息技术应用于教学与考试改革，促进考试管理全面转向网络化，提高教育教学、招生考试的整体信息化水平和综合管理水平。此外，“人机对话”还为考生创造了一个更为轻松的考试环境，考生可以和计算机中的虚拟考官进行毫无障碍的交流，有利于减少考生的心理压力，发挥正常水平。 ㈢ 率先步入口语考试“人机对话”时代。据了解，口语考试“人机对话”目前在我国还是个新生事物。全国高考、中考实施这项改革的省市仅有上海、广东等个别地区，其中又以广东省的改革范围最广，参与考试人数最多，并且是唯一将“人机对话”测试成绩计入升学考试总成绩的试点地区。我市率先步入口语考试“人机对话”时代。随着“人机对话”考试模式的推广应用，势必引发人们对中学英语教学改革的关注。在当前中学教学中，中考和高考的指挥棒作用依然非常明显。“人机对话”考试设计得好，可加强学生英语听力和口语的考查，对中学英语教学产生强烈的

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