一、单选题
1、 在小组协作学习的过程中,可以采用下列四种教学方法,其中不符合建构主义教学思想的是()。 (1分)
教师需要及时给予学生反馈,鼓励学生的创新等良好行为,对于学生的错误认识要给予及时的纠正
2、 创建教师个人网站是一个系统的过程,其最后要做的一项工作是()。 (1分)
发布网站
3、 研究性学习中的选题关系到后续的研究进程能否顺利进行,下列关于选题的表述不正确的是()。 (1分)
选题应强调知识的传递
4、 研究性学习分组的过程中,下列所述中不需要考虑的因素有()。 (1分)
组内同质
5、 教学目标的确定是教学前期分析的主要目的,对于教学目标的意义,下面描述中错误的是()。 (1分)
教学目标是教学的重点和难点
6、 布卢姆将认知领域的教学目标分为识记、领会、运用、分析、综合和评价六个层次。以下所述的教学目标中,与“能够使用邮箱收发邮件”所属层次相同的是( )。 (1分)
能够利用电子邮箱的附件传递各种格式的文件
7、 下列属于“情感态度与价值观”层面的教学目标的是( )。 (1分)
通过小组合作和主题探究活动,在不断尝试中激发求知欲望
8、 在课文讲解之后,为了升华主题,王老师想了解学生是否达到了教学目标,下列教学策略最合适的是()。lOcalhost (1分)
小组讨论,汇集意见,随机点名学生汇报该组的意见
9、 常见的课件结构形式有线性结构、百科全书式结构以及指导性结构,下列关于课件结构的说法中正确的是()。 (1分)
a.可根据需要综合应用各种结构形式
10、 下列对于教育技术的理解,说法正确的是( )。 (1分)
教育技术是一门综合性的应用学科
11、 在教学过程中会使用许多教学评价方法,如观察法、测验、问卷调查法、面谈法等。以下有关李老师使用的教学评价方法中,哪项是不恰当的?() (1分)
李老师常常会找一些学生进行面谈,希望这些学生能当面指出自己教学中的缺点和存在的问题
12、 博客网站一般是根据( )对所有博客日志进行自动分类,以方便查找的。 (1分)
日志标签
13、 某教师在教学中使用电子邮件发布和收取课后作业,并通过电子邮件与学生进行沟通。利用电子邮件极大地便利了他的教学活动,但随后他发现使用电子邮件也存在一定的局限性,就是()。 (1分)
反馈速度受教师和学生积极性的影响
14、 ( )是指由一些具有相同知识经验背景、兴趣爱好、学习目标的人所组成的社会群体。 (1分)
学习共同体
15、 教学媒体具有表现性、受控性、重现性、接触性等特征,以下关于教学媒体特征的说法不正确是()。 (1分)
教学媒体的受控性指教学媒体把信息同时传递给学生的范围的大小
16、 李老师计划在开始讲授教学内容之前先给学生播放一段环保、节能的宣传影片。请问,下列教学设备哪个可供李老师选择使用?() (1分)
dvd机+电视机
17、 互联网上常常有丰富的教学资源供教师参考,在看到有用的资源后,最好将其保存下来,下列有关下载和保存互联网资源的说法中,错误的是() (1分)
互联网上提供有工具软件,但都不允许下载
18、 要求教师将截取的录像部分刻成dvd光盘,你认为选择下列哪种软件可以完成。 (1分)
nero burning rom
19、 软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构()相对应。 (1分)
知识点之间相互平行并列
20、 下列有关教学设计的认识,不合理的观点是( )。 (1分)
教学设计中的教学前期分析就是指对学习者特征的分析
二、多选题
1、 下面是一位老师学完了教学设计的理论知识后,对教学设计的各个环节做的总结,您认为下述哪些观点是正确的? (2分)
教学内容分析有助于确定合适的教学策略
教学目标的确定,可以说是教学设计前期分析的一个主要任务
教学设计评价贯穿于教学设计的全过程,它通常要依据教学实践的效果
教学内容的安排与教学目标有关
2、 在研究性学习结束时,要对学生的学习状况做出评价,你认为研究性学习的评价应体现() 。 (2分)
评价贯穿研究性学习的多个阶段
以促进学生的能力发展为目标
尽可能给学生客观公平的评价
强调合作学习
以形成性评价为主
3、 一个完整的教学设计过程一般包括哪几个部分? (2分)
确定目标
前端分析
制定策略和选择媒体与资源
试行方案
评价和修改
4、 王老师使用word制作电子教案时,不小心将刚才输入的内容删除了,以下可以恢复刚才删除内容的方法是( )。 (2分)
按组合键ctrl+z
点击菜单栏“编辑”→“撤销清除”
点击菜单栏 “撤销键入”
5、 根据教学设计方案用word制作电子教案时,需要为其中的教学目标设置&ldq
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