一、单选题
1、 以下有关研究性学习的描述不正确的是( )。 (1分)
教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识
2、 数字教学资源一般都有良好的交互性,存储方便等优点。李老师在教学中使用数字资源的策略如下,不合理的为()。 (1分)
在教学中,数字教学资源尽量自己去重新编制,避免使用现成的
3、 布卢姆将认知领域的教学目标分为识记、领会、运用、分析、综合和评价六个层次。以下对具体教学目标所属层次的描述错误的是( )。 (1分)
“至少能用3个新学的词语在8~10分钟内创编谜语、儿歌、小故事”属于分析层次
4、 学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中,有误的一项是()。 (1分)
学习动机越强,越有利于学习和保持
5、 在前面的教学环节中,你讲授了某项教学内容,之后请同学进行总结,这里使用到的教学策略是()。 (1分)
直接强化策略
6、 现在需要对自己的教学设计方案进行反思,以下关于教学设计方案评价的说法,其中不合理的是()。 (1分)
评价一份教学设计方案的优劣,要看其是否设计使用了最先进的媒体、网络等信息技术工具来培养学生的信息素养,是否全面落实信息技术与课程整合的思想
7、 李老师在讲课过程中喜欢使用演示课件,下列观点中不恰当的一项是()。localHOST (1分)
李老师使用的课件可以完全呈现老师讲述的内容,可以代替李老师在教学过程中的作用
8、 下列软件属于制作网页的工具是()。 (1分)
frontpage
9、 一般情况下,导航栏由()构成。 (1分)
题头图和导航文字图
10、 根据你的理解,你认为信息技术和教育技术之间的关系是以下哪种? (1分)
信息技术与教育技术彼此相互交叉
11、 下列关于总结性评价的陈述中不正确的是( )。 (1分)
总结性评价旨在获得现阶段教学的反馈信息
12、 下列关于表现性评价的特点描述中不正确的是( )。 (1分)
有利于培养学生的个性,但也削弱了教师在教学中的地位
13、 李老师将教学评价分为了5个维度,如下表所示,很显然每个维度还需要进一步细化,对于下面3个细化指标的维度归类正确的是( )。指标 权重 得分 (1分)
1)属于教学内容2)属于教学过程3)属于教学技能
14、 学校对张老师的课堂教学进行了综合评价,结果显示评价成绩为优,下列是评价中的几条结论,其中最不能表明张老师的课堂教学为优的是哪项?( ) (1分)
张老师的课堂从控制的角度出发,使整个课堂秩序井然有序
15、 以下哪一种信息交流技术可以辅助教师与学生开展实时交流? (1分)
msn
16、 互动和交流是教学过程中的重要环节,下列关于互动的说法不正确的是( )。 (1分)
在多媒体教学中,人与机器的互动比人与人的互动更为重要
17、 李老师经常会面临一个问题――如何选择恰当的数字教学媒体来支持教学。以下对李老师选择教学媒体的建议中,不恰当的是()。 (1分)
数字教学资源尽量要重新编制,避免使用现成的
18、 在学完教育技术的课程后,你对教学资源和教学媒体的关系有了一定的认识,请说出下列选项中属于教学资源,但不属于教学媒体的是( )。 (1分)
教师
19、 电子教案开发工具有很多种,有些开发工具所编辑的电子教案不能用ie直接浏览,下面选项中的哪个工具软件开发的电子教案不能用ie直接浏览?( ) (1分)
authorware
20、 下列对教学设计方案评价的说法,不正确的是( )。 (1分)
教学设计是一种模式化的程序,最好不要进行创新,否则会破坏教学设计的科学性
二、多选题
1、 研究性学习分组的过程中,需要考虑的因素有()。 (2分)
小组成员的个人职责明确
均等的成功机会
小组有明确的目标
组内异质
2、 李老师给自己所带班级的学生讲授了某单元的课程,达到的效果是令人满意的,但是,李老师按照相同的教学方法和教学流程在某农村学校施教时,达到的效果却非常之差,请问,从教学设计的角度来考虑,以下哪些选项能较好地解释这个现象?() (2分)
李老师忘记了进行学习者特征分析,两个班级学生的知识能力水平不一致
李老师忘记了进行教学环境分析,两个班级学生所处的教学环境不同
3、 王老师在制作电子教案的过程中,需要从网络上下载并储存大量的关于动物的数字化图象,下列文件格式中属于图像格式的是()。 (2分)
*.gif
*.bmp
4、 现在你需要一些电子版的关于科学探索的图片或视频片断,可以采用的方法有()。 (2分)
查找相关的素材光盘或网上的教学资源库
利用flash、authorware等制作工具自己制作
到网络上利用搜索引擎去查找并下载
5、 教师想将截取的一段视频给学生观看,可以选用用下面的哪些软件?() (2分)
绘声绘影
豪杰影霸
premiere
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