一、单选题

1、 在小组协作学习的过程中，可以采用下列四种教学方法，其中不符合建构主义教学思想的是（ ）。 (1分)
教师需要及时给予学生反馈，鼓励学生的创新等良好行为，对于学生的错误认识要给予及时的纠正

2、 创建教师个人网站是一个系统的过程，其最后要做的一项工作是（ ）。 (1分)
发布网站

3、 研究性学习中的选题关系到后续的研究进程能否顺利进行，下列关于选题的表述不正确的是（ ）。 (1分)
选题应强调知识的传递

4、 研究性学习分组的过程中，下列所述中不需要考虑的因素有（ ）。 (1分)
组内同质

5、 教学目标的确定是教学前期分析的主要目的，对于教学目标的意义，下面描述中错误的是（ ）。 (1分)
教学目标是教学的重点和难点

6、 布卢姆将认知领域的教学目标分为识记、领会、运用、分析、综合和评价六个层次。以下所述的教学目标中，与“能够使用邮箱收发邮件”所属层次相同的是( )。 (1分)
能够利用电子邮箱的附件传递各种格式的文件

7、 下列属于“情感态度与价值观”层面的教学目标的是( )。 (1分)
通过小组合作和主题探究活动，在不断尝试中激发求知欲望

8、 在课文讲解之后，为了升华主题，王老师想了解学生是否达到了教学目标，下列教学策略最合适的是（ ）。LocAlhOst (1分)
小组讨论，汇集意见，随机点名学生汇报该组的意见

9、 常见的课件结构形式有线性结构、百科全书式结构以及指导性结构，下列关于课件结构的说法中正确的是（ ）。 (1分)
a．可根据需要综合应用各种结构形式

10、 下列对于教育技术的理解，说法正确的是( )。 (1分)

教育技术是一门综合性的应用学科

11、 在教学过程中会使用许多教学评价方法，如观察法、测验、问卷调查法、面谈法等。以下有关李老师使用的教学评价方法中，哪项是不恰当的？（） (1分)
李老师常常会找一些学生进行面谈，希望这些学生能当面指出自己教学中的缺点和存在的问题

12、 博客网站一般是根据（ ）对所有博客日志进行自动分类，以方便查找的。 (1分)
日志标签

13、 某教师在教学中使用电子邮件发布和收取课后作业，并通过电子邮件与学生进行沟通。利用电子邮件极大地便利了他的教学活动，但随后他发现使用电子邮件也存在一定的局限性，就是（）。 (1分)
反馈速度受教师和学生积极性的影响

14、 （ ）是指由一些具有相同知识经验背景、兴趣爱好、学习目标的人所组成的社会群体。 (1分)
学习共同体

15、 教学媒体具有表现性、受控性、重现性、接触性等特征，以下关于教学媒体特征的说法不正确是（ ）。 (1分)
教学媒体的受控性指教学媒体把信息同时传递给学生的范围的大小

16、 李老师计划在开始讲授教学内容之前先给学生播放一段环保、节能的宣传影片。请问，下列教学设备哪个可供李老师选择使用？（） (1分)
dvd机+电视机

17、 互联网上常常有丰富的教学资源供教师参考，在看到有用的资源后，最好将其保存下来，下列有关下载和保存互联网资源的说法中，错误的是（） (1分)
互联网上提供有工具软件，但都不允许下载

18、 要求教师将截取的录像部分刻成dvd光盘，你认为选择下列哪种软件可以完成。 (1分)
nero burning rom

19、 软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构（ ）相对应。 (1分)
知识点之间相互平行并列

20、 下列有关教学设计的认识，不合理的观点是( )。 (1分)
教学设计中的教学前期分析就是指对学习者特征的分析

二、多选题
1、 下面是一位老师学完了教学设计的理论知识后，对教学设计的各个环节做的总结，您认为下述哪些观点是正确的？ (2分)
教学内容分析有助于确定合适的教学策略
教学目标的确定，可以说是教学设计前期分析的一个主要任务
教学设计评价贯穿于教学设计的全过程，它通常要依据教学实践的效果
教学内容的安排与教学目标有关

2、 在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（ ） 。 (2分)
评价贯穿研究性学习的多个阶段
以促进学生的能力发展为目标
尽可能给学生客观公平的评价
强调合作学习
以形成性评价为主

3、 一个完整的教学设计过程一般包括哪几个部分？ (2分)
确定目标
前端分析
制定策略和选择媒体与资源
试行方案
评价和修改

4、 王老师使用word制作电子教案时，不小心将刚才输入的内容删除了，以下可以恢复刚才删除内容的方法是（）。 (2分)
按组合键ctrl+ｚ
点击菜单栏“编辑”→“撤销清除”
点击菜单栏 “撤销键入”

5、 根据教学设计方案用word制作电子教案时，需要

[1] [2] 下一页