学目标和学习者特征的教学资源
要选用能激发学生学习动机的教学资源

6、 多媒体网络环境下教学设计包括哪些方面的内容？（ ） (2分)
设计学习任务
设计学习评价方案
设计网络学习环境
开发网络教学平台

7、 制约课堂教学效果的主要因素包括（ ）。 (2分)
教师
教学内容
教学方法
教学管理
学生
教学目标

8、 在制定教学实施计划前，教师应该先考虑以下哪些内容（ ）。 (2分)
教学实施的环境
在教学实施前，学生应做好哪些学习准备
需要使用哪些软件、硬件或教学材料
教学过程中有哪些需要注意的演示技巧
教学暖场活动设计

9、 在对教师进行评价时，王老师建议要让学生参与进来，就是否让学生评价教师，其他教师也纷纷发表意见，其中说法正确的是（）。 (2分)
应该让学生参与评价，因为学生最了解教师的教学态度、教学水平
学生评教的过程也就是对于教学中存在问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度，应该让学生参与评价教师
开展学生评教有助于建立新型的师生关系，教师会更关心学生，学生也会更尊重教师

10、 下面是某位老师在教学准备过程中所做的工作，你认为合理的是（）。 (2分)
在上课之前检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具是否齐备
在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段
认真钻研教材，并且仔细准备随堂测验的问卷和试题
三、是非题
1、 一个有效量规中的每个主要指标通常是一维的，它可以被分解成几个二级指标，但却与其他一级指标并列构成了评价的主要方面。 (1分)
是

2、 要对学生进行形成性评价，进而调整自己的教学方案，教师可以考查学生的平时作业。 (1分)
是

3、 与考试相比，档案袋评价可以提高学生的教学参与感，有利于更全面地评价学生，也更简单更省力。 (1分)
否

4、 信息化教学资源包括素材类教学资源、网络课程、集成型教学资源。 (1分)
是

5、 现代教育技术一方面是以现代信息技术（计算机、多媒体、网络、数字音像、卫星广播、虚拟现实、人工智能等技术）的开发、应用为核心，另一方面，现代教育技术并不忽视或抛弃对传统媒体（黑板、挂图、标本、模型等）的开发与应用。 (1分)
是

6、 为了吸引学生的注意力，教师应该在课件中尽可能多地使用绚丽的色彩。 (1分)
否

7、 对教学内容中的关键信息，教师可以通过适当重复，提高学生的学习效果。 (1分)
是

8、 教学前期分析的内容主要包括两方面：一是阐述“教师教什么，学生学什么”；一是分析“教师为什么这样教，学生为什么这么学”的依据。 (1分)
是

9、 在有效地信息技术与课程整合的课堂上，教师要关注如何利用网络和多媒体有效地扩大学生的认知范围，让学生能够有机会方便快捷地接触到书本上学不到的知识。 (1分)
是

10、 多媒体课件的开发和使用应该把解决教学问题放在第一位，追求软件的内在作用，而不是外在的“形式美”。 (1分)
是

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